واقع جودة التدريس الجامعي و سبل الارتقاء به

المؤلف

الكبيسي، عبد الواحد حميد ثامر

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• طرق التدريس
• الكليات
• العراق
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

المتتبع في أساليب و طرائق التدريس في الجامعة بصورة عامة يجدها لا تتعدى أسلوب المحاضرة و التي محورها التدريسي و يكون موقف الطالب المتلقي، و قد يؤدي هذا إلى قصور في مخرجات الجامعة و لا تصل إلى مستوى الجودة، لذا هدف البحث إلى دراسة واقع جودة التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأنبار.

اتبع المنهج الوصفي للدراسة الحالية كونه الأنسب لهذا النوع من الدراسات و الذي يقوم على رصد الظواهر و وصفها لغرض الوصول إلى تفسير علمي مقبول لها و ذلك عن طريق استخدام الأساليب الإحصائية و التحليلية المتبعة في مثل تلك الدراسات.

تكون مجتمع البحث من جميع تدريسيي جامعة الأنبار من حملة شهادة الدكتوراه و لقب أستاذ أو أستاذ مساعد و مدرس و البالغ عددهم (302) موزعين على (20) كلية علمية و إنسانية، للعام الدراسي 2009 – 2010، و استقر الرأي بأخذ 20% منهم، لذا بلغت عينة البحث (61) تدريسي.

استخدم الباحث الاستبيان كأداة بحثية لغرض التعرف على الإستجابات لدى البحث و تكون الاستبيان من أربعة مجالات و بواقع (64) فقرة مقابل خمسة بدائل لدرجة التأثير هي : (دائما، غالبا، أحيانا، نادرا، أبدا)، و أجري الصدق و الثبات للاستبيان.

و كان من نتائج البحث للفقرات جودة التدريس الجامعي و الذي كان المتوسط الحسابي العام هو (147) أي بنسبة (57.42%) و هو أعلى من الوسط الفرضي البالغ (128 أي بنسبة 50%)، إلا أن هذه النسبة لا ترتقي إلى نسبة التمكن و الذي حدد في أغلب أدبيات الموضوع بــ (80%) فأكثر، و استنتج الباحث أن هناك انخفاض في مستوى جودة التدريس الجامعي حسب الاستبيان المعد للدراسة، و قد يعزى السبب لهذا التدني أن بعض التدريسيين للفروع العلمية الذين لم يتلقوا إعداد تربوي كاف.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-446030

• APA
• MLA
• AMA