استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس الجامعي كمدخل لجودة التعليم
Joint Authors
بعلي، مصطفى
ضياف، زين الدين
مجاهدي، الطاهر
Source
Publisher
Publication Date
2014-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
7
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
حيث إن التنوع السريع و التشعب في طرائق التدريس و أساليب التعلم حمل أساتذة الجامعة مسؤوليات كبيرة في حسن اختيار الطريقة و الأسلوب لطلبتهم، إذا ما علمنا أن ليس هناك ما يسمى بالأسلوب الأمثل او الطريقة المثلى و إلا لما تعددت تلك الطرائق و الأساليب، بل هناك الاختيار الأمثل للطريقة أو الأسلوب المناسب لهذه المجموعة من الطلبة أو تلك، لهذا العمر أو ذاك، لهذا الإدراك أو غيره...
إلخ، لذلك أصبح لزاما على الأستاذ التنوع في تعليم الطرائق و الأساليب التعليمية للنهوض بمستوى الطلبة.
تكمن أهمية البحث في محاولة التعرف على أسلوب التعلم التعاوني في عملية التعلم و هذا الأسلوب يرتكز على العمل و السلوك الجماعي في تحقيق التعلم.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-514518
American Psychological Association (APA)
بعلي، مصطفى ومجاهدي، الطاهر وضياف، زين الدين. 2014-04-30. استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس الجامعي كمدخل لجودة التعليم. . ، ص ص. 285-291.الزرقاء، الأردن : جامعة الزرقاء،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514518
Modern Language Association (MLA)
بعلي، مصطفى....[و آخرون]. استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس الجامعي كمدخل لجودة التعليم. . الزرقاء، الأردن : جامعة الزرقاء،. 2014-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514518
American Medical Association (AMA)
بعلي، مصطفى ومجاهدي، الطاهر وضياف، زين الدين. استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس الجامعي كمدخل لجودة التعليم. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514518
