بطاقة الأداء المتوازن كآلية لتقييم جودة التعليم بالجامعة الجزائرية : نموذج مقترح
Joint Authors
Source
Publisher
Zarka Private University Dcanship of Scientific Research
Publication Date
2014-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
6
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Arabic Abstract
تعرف بيئة المنظمات تغيرات و تحولات تكنولوجية هائلة تجعل من الأهمية بمكان العمل على مواكبتها خاصة في مجال التعليم.
فمع ازدياد المعرفة أصبح تقييم الأداء و دمجه في المؤسسات التعليمية خاصة في مؤسسات التعليم العالي آلية ضرورية في جميع المجالات التعليمية، كما أنه يساعد على تغلب أوجه القصور التي تعاني منها المؤسسات التعليمية.
توصلت الدراسة إلى أن الاستفادة من خيرات الجامعات العربية و الغربية التي تبنت منهج تقييم الأداء بواسطة بطاقة الأداء المتوازن بتطبيق مبدأ القياس المرجعي.
و أن تعمل الجامعة الجزائرية على تحديد مؤشرات لتقييم الأداء من خلال قاعدة بيانات شاملة يتم تحديثها بشكل دوري، لأنه يمثل حتمية فرضتها التغيرات المعلوماتية إذ يجب عليها أن تطور مؤسساتها لكي تحقق طموحات العملاء، هذا إضافة إلى اقتراح مجموعة من التوصيات لتفعيل تطبيق بطاقة الأداء المتوازن بالجامعات الجزائرية.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-514666
American Psychological Association (APA)
بوقرة، رابح وحرنان، نجوى. 2014-04-30. بطاقة الأداء المتوازن كآلية لتقييم جودة التعليم بالجامعة الجزائرية : نموذج مقترح. . ، ص ص. 485-490.جامعة الزرقاء الأهلية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514666
Modern Language Association (MLA)
بوقرة، رابح وحرنان، نجوى. بطاقة الأداء المتوازن كآلية لتقييم جودة التعليم بالجامعة الجزائرية : نموذج مقترح. . جامعة الزرقاء الأهلية. 2014-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514666
American Medical Association (AMA)
بوقرة، رابح وحرنان، نجوى. بطاقة الأداء المتوازن كآلية لتقييم جودة التعليم بالجامعة الجزائرية : نموذج مقترح. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514666