القيم الوطنية في محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية لمرحلة التعليم الأساسي في سورية : دراسة تحليلية
Other Title(s)
National values in the social studies curriculum content to the stage of basic education in Syria : analytical study
Author
Source
Issue
Vol. 2013, Issue 106 (31 Dec. 2013), pp.739-762, 24 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث لتعزف مدى توافر القيم الوطنية في محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية لمرحلة التعليم الأساسي، و قد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، أما أدوات البحث فكانت عبارة عن قائمة بالقيم الوطنية و قد تألفت القائمة من ٢٥ قيمة مقسمة في أربعة أبعاد، و استمارة تحليل محتوى، أما العينة فقد اقتصرت على محتوى منهج الدراسات الاجتماعية للصفين الرابع و الخامس من مرحلة التعليم الأساسي.
أما أبرز النتائج التي تم التوصل إليها هي : - وجود تفاوت في مدى توافر القيم في محتوى منهج الدراسات الاجتماعية للصفين الرابع و الخامس.
- توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين التوزيع الداخلي للقيم في محتوى منهج الدراسات الاجتماعية للصفين الرابع و الخامس.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين دور كل من معلمي الدراسات الاجتماعية للصفين الخامس و الرابع تبعا لمتغير الجنس، و بالتالي يختلف دور معلمي الدراسات الاجتماعية في الصفين الخامس (حلقة ثانية) و الرابع (حلقة أولى) في تدعيم القيم الوطنية لدى تلاميذهم تبعا لمتغير الجنس.
Abstract EN
The objective of this research to know the availability of national values in the content of social studies curriculum for basic education, has adopted a search descriptive analytical method using the method of content analysis, and research tools was a list of national values has consisted list of 25value divided in four dimensions, form analysis content, and the sample was limited to the social studies curriculum The main results that have been reached are :- There is a gap in the availability of the values in the social studies curriculum content for the four than d fifth grades.
-There is a statistically significant correlation between the internal distribution of values in the content of social studies curriculum for grades fourth and fifth.
American Psychological Association (APA)
سعد الدين، هبة فيصل. 2013. القيم الوطنية في محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية لمرحلة التعليم الأساسي في سورية : دراسة تحليلية. مجلة الآداب،مج. 2013، ع. 106، ص ص. 739-762.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515263
Modern Language Association (MLA)
سعد الدين، هبة فيصل. القيم الوطنية في محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية لمرحلة التعليم الأساسي في سورية : دراسة تحليلية. مجلة الآداب ع. 106 (2013)، ص ص. 739-762.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515263
American Medical Association (AMA)
سعد الدين، هبة فيصل. القيم الوطنية في محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية لمرحلة التعليم الأساسي في سورية : دراسة تحليلية. مجلة الآداب. 2013. مج. 2013، ع. 106، ص ص. 739-762.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515263
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 759-762
Record ID
BIM-515263
