العنف في الوسط المدرسي : إشكالية المفهوم و استراتيجية العلاج
Other Title(s)
La violence en milieu scolaire : problématique de concept et stratégies de traitement
Violence in schools : defining the concept and finding solution strategies
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 40 (31 Dec. 2014), pp.53-74, 22 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
تعتبر ظاهرة العنف في الوسط المدرسي إحدى الظواهر الاجتماعية الخطيرة التي تعاني منيا المؤسسات التربوية، لاسيما في السنوات الأخيرة، حيث أصبحت هذه الممارسات تزداد حدة و خطورة يوما بعد يوم، سواء من الناحية الكمية أو من حيث نوعية الأساليب المستعملة في ممارستها، و التي بلغت حد القتل، كالعنف الجماعي المنظم، الهجوم المسلح و التخريب المتعمد .تطرح ظاهرة العنف المدرسي العديد من الإشكاليات منيا الإشكال المطروح حول كيفية تحديد طبيعة هذه الظاهرة و تعريفيا، و هذا كيفية تحديد استراتيجيات واضحة لمواجهة العنف المدرسي .و هو ما سنحاول التعرف عليه من خلال التطرق أولا إلى تحديد أهم المفاهيم المتعمقة بهذا الموضوع، ثم تقديم عرض نقدي لبعض تصنيفات العنف المدرسي، لنصل بعد ذلك إلى التعرف على دور المؤسسة التربوية من خلال عرض مختلف الآليات و الميكانيزمات، و مدى فعاليتها في التقليل من العنف المدرسي.
Abstract EN
Violence in schools is considered as a serious issue that is worsening every year.
Its practices are diverse and vary in methods like killing, organized group violence, armed robbery, and premeditated destruction.
Despite the intense interest in school violence, questions regarding its definition, an analysis of its mechanisms, and its solutions have still no answers.
Several theoretical approaches have dealt with this phenomenon in order to identify its real dimensions and suggest appropriate strategies to face it.
Abstract FRE
La violence en milieu scolaire est l’un des graves phénomènes dont souffrent les établissements éducatifs, il s'est accru au cours des dernières années où des nouvelles pratiques ont vu le jour telle que la violence en groupe organisé, les attentats à main armée, les destructions préméditées voire même l'assassinat.
Plusieurs questions se posent autour de ce sujet, certaines sont relatives à sa nature, d'autres à une façon de définir une stratégie claire pour y faire face.
American Psychological Association (APA)
ابن حسان، زينة. 2014. العنف في الوسط المدرسي : إشكالية المفهوم و استراتيجية العلاج. التواصل،مج. 2014، ع. 40، ص ص. 53-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516873
Modern Language Association (MLA)
ابن حسان، زينة. العنف في الوسط المدرسي : إشكالية المفهوم و استراتيجية العلاج. التواصل ع. 40 (كانون الأول 2014)، ص ص. 53-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516873
American Medical Association (AMA)
ابن حسان، زينة. العنف في الوسط المدرسي : إشكالية المفهوم و استراتيجية العلاج. التواصل. 2014. مج. 2014، ع. 40، ص ص. 53-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516873
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-516873