تقويم المقررات الدراسية في كلية الدراسات القرآنية

Joint Authors

الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان
السعدي، حسن غازي
الحسناوي، سامر يوسف

Source

مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية

Issue

Vol. 23, Issue 1 (31 Mar. 2015), pp.272-287, 16 p.

Publisher

University of Babylon

Publication Date

2015-03-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

16

Main Subjects

Religion
Educational Sciences
Islamic Studies

Topics

Abstract AR

تولي التربیة الحدیثة عملیة التقویم بشكل عام و تقویم البرامج بشكل خاص عنایة كبیرة، و تعدها جزءا لا یتجزأ من العملیة التربویة و التعلیمیة، و ذلك لأن التقویم وسیلة هذه العملیة في معرفة مدى تحقیقها لأهدافها التعلیمیة، فضلا عن أن التقویم یعد تغذیة راجعة للعملیة التعلیمیة، مما یسهم في تطویرها في ضوء تشخیص جوانب القوة لتعزیزها، و جوانب الضعف أو القصور لوضع الحلول المناسبة لمعالجتها و تصحیحها بما یتلاءم مع التطور الحاصل في مجالات الحیاة كافة. أ- استنتاجات تخص قسم لغة القرآن : ١ - أهداف المقررات صیغت وفق حاجات الطلبة و المجتمع و أهملت حاجات السوق . 2- عدم توافر تكنولوجیا التعلم و التعلیم من أجهزة الداتا- شو (عرض البیانات) و الأوفر هید (جهاز فوق الرأس) و الانترنیت و الأفلام . 3- هناك قلة واضحة في القاعات المناسبة للدراسة . 4- عدم توفر أماكن تزید من دافعیة الطلبة نحو التعلم و الإقلال من حالة الضجر و السأم لدیهم . 5- تجمع الطلبة بالقرب من القاعات الدراسیة یقلل من إمكانیة التدریسي و عطائه العلمي و هذا ما تؤكد علیه الفقرة السابقة. 6- تأكید أكثر التدریسیین على الجانب المعرفي و إهمال الجوانب الأخرى الأكثر أهمیة في بناء شخصیة المتعلم. ب - استنتاجات تخص قسم علوم القرآن : 1- قلة تكلیف الطلاب بإجراء أبحاث أو كتابة مقالات و حل تمارین تتعلق بالمقرر من الأساتذة. 2- المحاضر لا یشجع على استعانة طلابه بمصادر علمیة خارجیة (المكتبة). 3- لا تشجع الكلیة و الجامعة على التألیف و الترجمة و لا تدعمه مادیا . 4- قلة توافر تكنولوجیا التعلم و التعلیم من أجهزة الداتا- شو و الانترنیت و الأفلام . 5- ضعف إمكانیة الطلبة التي لا تساعد على تحقیق الجودة . 6- ضعف قابلیة الطلبة في إدارة الصف . 7- الظروف الفیزیقیة المحیطة بالقاعة الدراسیة غیر مناسبة . 8- تتسم الأجواء المحیطة بالقاعات الدراسیة بعدم الهدوء . 9- قلة توافر خدمات الإنترنیت.

Abstract EN

Take modern education process of the calendar year and calendar programs are particularly great care, and prepared an integral part of the educational process, because the calendar means the process to know how to achieve their educational goals, as well as the calendar is the educational process feedback, thereby contributing to the development of in light of the diagnosis of the strengths of the promotion, and the weaknesses or deficiencies to develop appropriate solutions to address and correct in line with the development in all areas of life A.

conclusions concerning the language of the Quran section: 1 - formulated in accordance with the objectives of the courses the students and the needs of society and neglected the needs of the market.

2.

Non-availability of teaching and learning technology from Aldata- Shaw devices (display data) and front-Head (above your head) and the Internet and movies.

3.

There is a lack of clear and appropriate in the halls of the study.

4.

The lack of places increase students' motivation towards learning and reduce boredom and ennui case they have.

5.

The students gathered near the classrooms reduces the possibility of teaching and scientific tender and this is what it affirms the previous paragraph.

6.

Confirm more faculty on cognitive side and neglect the other most important figure in the construction aspects of the learner.

B / conclusions concerning the Department of Science Koran: 1.

The lack of assigning students to conduct research or write articles and solving exercises related to the decision of the professors.

2.

lecturer does not encourage the use of foreign students scientific sources (library).

3.

Do not encourage college and university on the authoring and translation is not supported financially.

4.

The lack of availability of learning and teaching of technology and the Internet Aldata- Shaw and movies devices.

5.

twice the possibility of students that do not help to achieve quality.

6.

weakness portability students in classroom management.

7.

physical circumstances surrounding the Hall of study is appropriate.

8.

theaters are surrounding the school not to calm the atmosphere.

9.

limited availability of Internet Services

American Psychological Association (APA)

الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان والسعدي، حسن غازي والحسناوي، سامر يوسف. 2015. تقويم المقررات الدراسية في كلية الدراسات القرآنية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 23، ع. 1، ص ص. 272-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521108

Modern Language Association (MLA)

الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان....[و آخرون]. تقويم المقررات الدراسية في كلية الدراسات القرآنية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 23، ع. 1 ( 2015)، ص ص. 272-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521108

American Medical Association (AMA)

الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان والسعدي، حسن غازي والحسناوي، سامر يوسف. تقويم المقررات الدراسية في كلية الدراسات القرآنية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2015. مج. 23، ع. 1، ص ص. 272-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521108

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-521108