انعكاسات العولمة و المعلوماتية في المناهج و تقنيات التعليم

العناوين الأخرى

The impact of globalization and informatics on curricula and teaching technology

المؤلف

المحافظة، سامح محمد

المصدر

المؤتمر العلمي الأول لكلية العلوم التربوية بجامعة جرش : مستقبل التربية في الوطن العربي في ضوء الثورة المعلوماتية.

الناشر

جامعة جرش كلية العلوم التربوية

تاريخ النشر

2008-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

• التعليم
• طرق التدريس
• تكنولوجيا التعليم
• العولمة
• الجوانب التربوية

الملخص العربي

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر العولمة و المعلوماتية في المناهج و تقنيات التعليم من خلال طرح السؤالين التاليين : 1- ما أهم آثار العولمة و المعلوماتية في النظام التربوي ؟ 2) هل يمكن الإفادة من منجزات العولمة و المعلوماتية في تطوير العملية التربوية في مجالي المناهج و تقنيات التعليم ؟ و أسفرت نتائج الفراسة عن أن ظاهرة العولمة و المعلوماتية أزت تأثيرا جوهريا في شكل العملية التربوية و مضمونها، و في كل عنصر من عناصرها أي المناهج و تقنيات التعليم، و المدرس، و الطالب، و الإدارة التربوية، و الغرفة المنية، و الامتحانات، و طرق التدريس، و تمويل التعليم و جودته.

كما بينت النتائج أن للعولمة آثارا واضحة في المناهج، إذ أبت إلى إلغاء أو الحذ من المواد المنشورة بمعورة ورقية، و استبدالها بوسائل النثر الإلكترونية، بالإضافة إلى التغيير في المحتوى و المضمون للمناهج.

أما فيما يتعلق بتقنيات التعليم، فأظهرت نتائج الدراسة أن العولمة أثرت بشكل ملموس في نشر شبكات المعلومات و الحواسيب التعليمية و ذلك في معظم المؤسسات التربوية، كما مفت الطلبة من القدرة على الانتقاء و اختيار المعلومة بالوصول إلى مصادر المعرفة مباشرة دون وساطة أو تدخل من المعلمين أو أولياء الأمور.

و بما أن المعلومة ترتبط بالمعلوماتية و شبكات الاتصال، فإن شبكات الاتصال المعرفية كالإنترنت و الحواسيب سهلت انتقال المعلومات إلى داخل الغرفة الصفية، مما أثر في تحصيل الطلبة ايجابا، كما سرع في عملية التطم و التعليم.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-537102

• APA
• MLA
• AMA