المشكلات الأكاديمية التي تواجه طالبات كلية التربية للبنات في الجامعة العراقية من وجهة نظرهن و سبل التغلب عليها
Author
العبدلي، حسام عبد الملك عبد الواحد
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2015, Issue 44 (31 Mar. 2015), pp.132-160, 29 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة المشكلات الأكاديمية لدى طالبات كلية التربية للبنات, الجامعة العراقية, من وجهة نظرهن وسبل التغلب عليها, تكونت عينة الدراسة الأساسية من (392) طالبة, شكلن نسبة (20%) من عينة المجتمع البالغة (2180) طالبة, موزعات على الأقسام العلمية الستة تم اختيارهم بشكل عشوائي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي بواسطة تطبيق استبانة تتكون من (67) فقرة موزعة على ستة مجالات.
أظهرت الدراسة أن هناك (57) (مشكلة بدرجة كبيرة) و بنسبة (85%), و (10) مشكلة بدرجة متوسطة (مشكلة إلى حد ما) و بنسبة (15%), مما يدل على أهمية دراسة هذه المشكلات التي تشكل مشكلة كبيرة و مشكلة إلى حد ما, كما أظهرت النتائج حصول مجال الامتحانات على المرتبة الأولى بمعدل متوسط حسابي (2.6) في حين حصل مجال العلاقة مع أعضاء هيئة التدريس على المرتبة الثانية بمعدل متوسط حسابي (2.46), أما مجال المقررات الدراسية فقد حصل على المرتبة الثالثة بمعدل (2.43), في حين حصل المجال الأسري على المرتبة الرابعة بمعدل (2.39), و حصل المجال الأكاديمي على المرتبة الخامسة بمعدل (2.30), و أخيرا حصل مجال المهارات الدراسية على المرتبة السادسة بمعدل (2.04). و في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات منها : 1 – ضرورة أخذ المشكلات التي أبرزتها هذه الدراسة بعين الاعتبار, و النظر في الحلول المقترحة لها و تفعيلها لغرض معالجتها. 2 – تفعيل وحدة الإرشاد التربوي في الكلية و تفعيل نشاطاته لتقديم خدمات إرشادية و علاجية لأكثر المشكلات التي أظهرتها الدراسة. 3 – عقد لقاءات دورية بين الطالبات و عمادة الكلية لتقريب وجهات النظر و زيادة التفاعل و التواصل بين الطالبات و عمادة الكلية. 4 – وضع آلية واضحة للمتابعة الأكاديمية, تعزز العلاقة بين الطالبات و أعضاء هيئة التدريس, و بما يخدم العملية التعليمية.
Abstract EN
The present study aimed to identify the problems that the students of College of Education, for women in Iraqi a university are suffering from and how to overcome them.
the sample of the study contained of (392) student which forms (20 %) of the basic sample which is (2180) student, distributed on the six departments of the college they have been chosen randomly and the researcher has used the descriptive analytic method by applying one contains (67) items distributed on six fields, they are as follows : study skills field, academic field, curriculums field, students-teacher relationship field, examinations field, students family field,.
The study has come with that (57) of them got a big problem the portion is (85 %).
(10) of them got medium problem and the portion is (10 %).
This indicates that theseproblemsare importantto study.
The results indicated that the examination field has got the firstgrade with (2.6) average whereas the student.
Teacher relationship field has got the second grade with average (2.46).
the curriculums field has got the third grade with average (2.43), whereas the students family field has got the fourth grade with average (2.39).
The academic field has got the fifth grade with average (2.30), finally the field of study skills has got the sixth grade with average (2.04).
The researcher recommends the following : 1.
The necessity of taking the problems in consideration and view the solutions suggested.
2.
Activate the Educational Guidance unit in the college and its activities to submit the guiding services to the majority of the study problems.
3.
Hold periodical meetings between the students and the deanery to activitate their relationships.
4.
Patacademic method to supply the relationship between the students and the staff members which help the educational process.
American Psychological Association (APA)
العبدلي، حسام عبد الملك عبد الواحد. 2015. المشكلات الأكاديمية التي تواجه طالبات كلية التربية للبنات في الجامعة العراقية من وجهة نظرهن و سبل التغلب عليها. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2015، ع. 44، ص ص. 132-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541229
Modern Language Association (MLA)
العبدلي، حسام عبد الملك عبد الواحد. المشكلات الأكاديمية التي تواجه طالبات كلية التربية للبنات في الجامعة العراقية من وجهة نظرهن و سبل التغلب عليها. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 44 (2015)، ص ص. 132-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541229
American Medical Association (AMA)
العبدلي، حسام عبد الملك عبد الواحد. المشكلات الأكاديمية التي تواجه طالبات كلية التربية للبنات في الجامعة العراقية من وجهة نظرهن و سبل التغلب عليها. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2015. مج. 2015، ع. 44، ص ص. 132-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541229
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 159-160
Record ID
BIM-541229