مفهوم الذات الجسمية و النفسية و الاجتماعية لدى أطفال الروضة
Other Title(s)
The concept of physical, psychological and social self with the kindergartens
Joint Authors
الأعظمي، رغد شكيب رشيد
العيثاوي، أمل داود سليم
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2015, Issue 44 (31 Mar. 2015), pp.336-352, 17 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعد مفهوم الذات أحد الأبعاد المهمة في الشخصية الإنسانية لأن الشعور بالذات من الخصائص المهمة في هذه المرحلة من وجهة النظر النفسية. إن المصدر الأول الذي يشكل مفهوم الذات هي الصورة الجسمية فبنية الجسم و مظهره يعد من الأمور الحيوية التي تحول الفرد بمفهوم لذاته. و يهدف البحث الحالي إلى :- 1 – معرفة مستوى مفهوم الذات الجسمية لدى أطفال الرياض. 2 – معرفة مستوى مفهوم الذات النفسية لدى أطفال الرياض. 3 – معرفة مستوى مفهوم الذات الاجتماعية لدى أطفال الرياض. قامت الباحثة بإعداد مقياس لمفهوم الذات الجسمية و النفسية و الاجتماعية مكون من (120) فقرة, كانت عينة لبحث يكونه من (50) طفل تم اختيارهم بشكل عشوائي من خمس روضات في جانب الكرخ تم اختيار الرياض بشكل عشوائي و وزع الاستبيان على المعلمات للإجابة على فقرات الاستبيان.
و قد استخرج الصدق و الثبات لفقرات المقياس حيث استخدمت الباحثة معادلة الاختبار التائي لعينة و مجتمع و معادلة معامل ارتباط بيرسون في استخراج الصدق و الثبات و تحليل النتائج.
بينت النتائج إن لطفل الروضة مفهوم ذات جسمي و هو يتطور بتطور العمر و لمرور بالخبرات و لا يوجد للأطفال مفهوم الذات النفسية أو الاجتماعية.
Abstract EN
The concept of self is considered one of the important dimensions in the human personality, because feeling of self is an important characteristic in this phase from the psychological point of view.
The first source which forms the concept of self is the physical image, where the built and appearance of the body is considered among the vital matters which determine the person's image of himself / herself.
The current research aims to : 1) Identify the level of physical self concept at the kindergarten children.
2) Identify the level of psychological self concept at the kindergarten children.
3) Identify the level of social self concept at the kindergarten children.
The researcher prepared a scale for physical, psychological and social self-concept which consists of (120) items.
The research's sample consisted of (50) children who were randomly chosen from five kindergartens in Alkarkh side.
The kindergartens were randomly chosen and the questionnaire was distributed to the teachers to answer its items.
The coincidence and stability were derived from this scale's items, where the researcher used the T-Test equation for the sample and society and the Pearson correlation coefficient equation in deriving the coincidence and stability and analyzing the results.
The results showed that the kindergarten child has a physical self concept and it develops with age and experiences.
Children do not have a psychological or social self concept.
American Psychological Association (APA)
الأميري، عامر محمد علي والعيثاوي، أمل داود سليم والأعظمي، رغد شكيب رشيد. 2015. مفهوم الذات الجسمية و النفسية و الاجتماعية لدى أطفال الروضة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2015، ع. 44، ص ص. 336-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541274
Modern Language Association (MLA)
العيثاوي، أمل داود سليم....[و آخرون]. مفهوم الذات الجسمية و النفسية و الاجتماعية لدى أطفال الروضة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 44 (2015)، ص ص. 336-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541274
American Medical Association (AMA)
الأميري، عامر محمد علي والعيثاوي، أمل داود سليم والأعظمي، رغد شكيب رشيد. مفهوم الذات الجسمية و النفسية و الاجتماعية لدى أطفال الروضة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2015. مج. 2015، ع. 44، ص ص. 336-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541274
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 352
Record ID
BIM-541274