اتجاهات طلبة كلية التربية–قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية و المسائية : دراسة مقارنة
Other Title(s)
Attitudes of the students of college of education–Arabic department for (prosody) in the morning and evening studies : a comparative study
Joint Authors
سعد محمد جبر
حميدي، إسماعيل موسى
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 19 (28 Feb. 2015), pp.606-616, 11 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2015-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
ترمي الدراسة الحالية إلى معرفة اتجاهات طلبة كلية التربية قسم اللغة العربية في مادة العروض الدراسة الصباحية و المسائية دراسة مقارنه ب : و قد تحددت الدراسة الحالية ب : - طلبة المرحلة الثانية من أقسام اللغة العربية في كلية التربية / في الجامعة المستنصرية.
الدراسة الصباحية و المسائية.
اعتمد الباحث المنهج الوصفي لأجراء بحثة و قد تالف عينة الدراسة من 80 طالب و طالبة اختارهم الباحث عشوائيا من مجتمع البحث المتكون من 125 طالبا و طالبة من طلبة كلية التربية الدراسة الصباحية و المسائية، أما أداة البحث فكانت مقياسا اعده الباحث متكونا من 35 فقرة بصيغته النهائية.
و لمعالجة البيانات إحصائيا استعمل الباحث الوسائل الإحصائية الآتية: معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائيّt-test ، أو سفرت الدراسة عن النتائج الآتية : هناك فرق واضح لطلبة الدراسة الصباحية على حساب الدراسة المسائية و قد استنتج الباحث بان للدراسة الصباحية أهمية كبيرة مقارنة بالمسائية و قد خرج الباحث بمجموعة من التوصيات و هي كالاتي 1 الاعتناء اكثر بماده العروض و بتدريسها.
2 تشجيع المدرسيين في الجامعة على استعمال استراتيجيات تدريسية حديثة من اجل زياد تحصيل الطلبة في هذه المادة و حبهم لها لزيادة اتجاههم نحو المادة و حبهم لها.
3 اعتماد المقياس الحالي لقياس اتجاهات الطلبة في مادة العروض و قد اقترح الباحث إجراء مجموعة من الدراسات في فروع اللغة العربية مشابه للدراسة الحالية لمعرفة كدافعية الطلبة نحو المادة و حبهم لها.
Abstract EN
The research aims at identifying (Attitudes of the Students of College of Education–Arabic Department for (Prosody) in the Morning and Evening Studies–A Comparative Study).
The research has been restricted to the second class students in the Arabic department / College of Education / The University of Al-Mustansiriya in the morning and evening studies.
The researcher adopts the descriptive method and the sample is composed of (80) male and female students chosen randomly from the society of the research which involves (1250 male and female students.
The tool is a standard prepared by the researcher composing of (350) items.
American Psychological Association (APA)
سعد محمد جبر وحميدي، إسماعيل موسى. 2015. اتجاهات طلبة كلية التربية–قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية و المسائية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 19، ص ص. 606-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543505
Modern Language Association (MLA)
سعد محمد جبر وحميدي، إسماعيل موسى. اتجاهات طلبة كلية التربية–قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية و المسائية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 19 (شباط 2015)، ص ص. 606-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543505
American Medical Association (AMA)
سعد محمد جبر وحميدي، إسماعيل موسى. اتجاهات طلبة كلية التربية–قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية و المسائية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 19، ص ص. 606-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543505
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 616
Record ID
BIM-543505
