إمكانية استعمال ال Benchmarking في تجويد التعليم العالي
Author
Source
Publisher
Publication Date
2013-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
11
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Arabic Abstract
هدف البحث الحالي إلى إبراز أهمية تطبيقات إدارة الجودة الشاملة في التعليم و ما تتطلبه من معايير واضحة في كافة البنى التنظيمية و الإدارية و الاجتماعية داخل الجامعة و خارجها لضمان توفير المناخ الملائم لتطبيق معايير الجودة، حيث يبرز أسلوب المقارنة المرجعية كاتجاه حديث يمكن الجامعات العربية من الاستفادة و التعلم من الجامعات العريقة، و في سعيه لتحقيق أهدافه اعتمد البحث على الأسلوب الوصفي التحليلي في عرض الأسس النظرية للموضوع بالاعتماد على الكتب و الدوريات و مواقع الشبكة العنكبوتية مع دعم الأفكار النظرية بتجارب منظمات دولية طبقت فعلا بل نجحت في تطبيق أسلوب المقارنة المرجعية، بموجب ما تقدم يضم البحث محاور أربعة عرض الأول الحاجة إلى ضمان جودة التعليم، و تناول الثاني عرضا للمقارنة المرجعية، أما الثالث فقدم العلاقة بين المقارنة المرجعية و إدارة الجودة الشاملة في الجامعات، و انتهى البحث بخلاصة مكثفة للأفكار المقدمة استكمالا للجوانب التحليلية.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-551100
American Psychological Association (APA)
زرزار، العياشي. 2013-04-30. إمكانية استعمال ال Benchmarking في تجويد التعليم العالي. . ، ص ص. 235-245.عمان، الأردن : جامعة الزيتونة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551100
Modern Language Association (MLA)
زرزار، العياشي. إمكانية استعمال ال Benchmarking في تجويد التعليم العالي. . عمان، الأردن : جامعة الزيتونة،. 2013-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551100
American Medical Association (AMA)
زرزار، العياشي. إمكانية استعمال ال Benchmarking في تجويد التعليم العالي. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551100