تجربة جامعة الملك سعود في بناء نظام للمقارنات المرجعية

المؤلفون المشاركون

عكاوي، أحمد
القرني، عوض بن علي
الداود، إبراهيم بن داود

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثالث المنعقد في رحاب جامعة الزيتونة الأردنية خلال الفترة 2-4/4/2013.

الناشر

جامعة الزيتونة

تاريخ النشر

2013-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• الإدارة
• التعليم العالي
• الكليات
• السعودية
• ضمان الجودة

الملخص العربي

لبناء نظام متكامل للمقارنة المرجعية لقيم مؤشرات الأداء الرئيسية الخاصة بالجامعة KSU-KPIs تم تحديد ثمانية ضوابط لاختيار، الجامعات المرجعية، و قد أسفر ذلك عن اختيار 12 جامعة مرجعية موزعة على 5 نطاقات جغرافية هي الولايات المتحدة الأمريكية، كندا، أوربا، جنوب شرق آسيا، أستراليا، و هذه الجامعات المرجعية التي تم اختيارها هي : Harvard – California Berkeley – MIT – Sanford – Illinois Urbana Champaign -Toronto – British Columbia - Cambridge – Manchester -National University Singapore – Tokyo - Monash و شمل بناء المقارنات المرجعية جهات عديدة بالجامعة و هي: الإدارة العامة للأوقاف، عمادة الدراسات العليا، عمادة البحث العلمي، عمادة التعاملات الإلكترونية، عمادة التطوير، عمادة القبول و التسجيل، إدارة القياس و الأداء، الإدارة العامة للإحصاء و المعلومات، عمادة شؤون الطلاب، عمادة التعليم الإلكتروني و التعلم عن بعد، عمادة تطوير المهارات، عمادة شؤون المكتبات، عمادة شؤون أعضاء هيئة التدريس و الموظفين، عمادة الجودة.

و تم استخدام عدة آليات من قبل فريق العمل مثل الاجتماعات و البحث الشبكي و المراسلات و الاطلاع على التقارير السنوية للجامعات المرجعية و المناقشات.

و قد أسفر العمل في البداية عن اختيار مبدئي لحوالي 99 جامعة مرجعية.

و في مرحلة لاحقة، تم إعداد قائمة مختصرة من 12 جامعة مرجعية.

كما تم تضمين الجامعات المرجعية للخطة الاستراتيجية للجامعة ضمن هذه القائمة المختصرة.

و تم بناء و اعتماد نموذج لنظام المقارنات المرجعية يتمثل في تحديد المسئوليات و الخطة الزمنية و سير الإجراءات المتعلقة بهذا الموضوع مستقبلا .

و هناك عدة دروس مستفادة من التجربة و هي أن الاختيار المناسب للجامعات المرجعية يعتبر أساسا للتطوير، و استخدام المنهجية الكمية من خلال البيانات الرقمية يساعد الجامعات في إعداد خطط لردم الفجوة التي بينها و بين الجامعات المرجعية من خلال صياغة أهداف محددة و كمية يمكن قياسها.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-551193

• APA
• MLA
• AMA