تأثير التعلم بأسلوب الدرس الفردي بالذراع الأيسر على سرعة الاستجابة و مستوى الإنجاز لدى لاعبي المبارزة
Other Title(s)
Effect the learning by individual lesson for left hand coach in response time and achievement
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 1 (31 Mar. 2015), pp.106-116, 11 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام المدرب لذراعه الأيسر في الدرس الفردي على سرعة نجازه خلال المنافسة.
استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث الاستجابة لاعبين بسلاح الشيش و تضمنت عينة البحث ثمانية لاعبين بسلاح الشيش في عمر (12-15) سنة و هم يمثلون نسبة 22 % من مجتمع البحث.
أهم استنتاجات البحث كانت أن الدرس الفردي للمدرب بالذراع اليمين أو اليسار ساهم في تطوير سرعة الاستجابة الحركية لمجموعتي البحث بينما الدرس الفردي بالذراع الأيسر ساهم في تطور اكبر في الانجاز و معدل اللمسات ضد اللاعب الأيسر للمجموعة التجريبية.
و قد أوصى الباحث بتنفيذ الدروس الفردية بالذراع الأيسر فضال عن الأيمن.
Abstract EN
The study aimed to identify the impact of use tow styles in left and right hand's coach in individual lesson on motor response time and achievement (hits rate) for foil fencers.
experimental method has been used to carry out research on a subjects consisting of eight foil fencers ages (14 – 15), distributed into two groups.
the main conclusions is the individual lesson by left or right hand developed the motor response time for two groups, and developed the hits rate against a left hand fencer for the experimental group.
The recommendation indicate to use a left hand in individual lesson in addition to right hand.
American Psychological Association (APA)
الراوي، علاء عبد الله فلاح. 2015. تأثير التعلم بأسلوب الدرس الفردي بالذراع الأيسر على سرعة الاستجابة و مستوى الإنجاز لدى لاعبي المبارزة. مجلة التربية الرياضية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 106-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-607042
Modern Language Association (MLA)
الراوي، علاء عبد الله فلاح. تأثير التعلم بأسلوب الدرس الفردي بالذراع الأيسر على سرعة الاستجابة و مستوى الإنجاز لدى لاعبي المبارزة. مجلة التربية الرياضية مج. 27، ع. 1 (2015)، ص ص. 106-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-607042
American Medical Association (AMA)
الراوي، علاء عبد الله فلاح. تأثير التعلم بأسلوب الدرس الفردي بالذراع الأيسر على سرعة الاستجابة و مستوى الإنجاز لدى لاعبي المبارزة. مجلة التربية الرياضية. 2015. مج. 27، ع. 1، ص ص. 106-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-607042
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 116
Record ID
BIM-607042