![](/images/graphics-bg.png)
واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال و عوائق استخدامها في التدريس لدى معلمي و معلمات مدارس تربية لواء الشوبك الأردن
Other Title(s)
The reality of utilizing information communication technology for school teachers at Al Shoubak District schools and obstacles facing it
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 1 (30 Jun. 2014), pp.107-138, 32 p.
Publisher
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف على مدى معرفة عينة من معلمي و معلمات مديرية التربية و التعليم في لواء الشوبك للتطبيقات و البرمجيات الأساسية لتكنولوجيا المعلومات و الاتصال، و مدى استخدامهم و توظيفهم لها في المواد التي يدرسونها، و كذلك التعرف على العوائق التي تحول دون استخدامهم لها.
و للإجابة على أسئلة الدراسة، صمم الباحث، بعد الاطلاع على الأدب التربوي، أداة الدراسة (استبانة)، حيث تكونت من (40) فقرة بوصفها أداة لجمع البيانات، حيث طبقت الأداة على عينة من (101) من المعلمين و المعلمات، تم اختيارهم عشوائيا من مدارس مديرية التربية و التعليم المنتشرة في جميع مناطق لواء الشوبك.
و قد استخدمت النسب المئوية و التكرارات، و المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية لتحليل البيانات، كما استخدمت الدراسة اختبار (ت) (T-test)، و تحليل التباين الثنائي، و ذلك للتعرف على متوسط الفروق بين مجموعات الدراسة.
أظهرت نتائج الدراسة أن غالبية أفراد العينة يمارسون التطبيقات و البرمجيات المختلفة لتكنولوجيا المعلومات و الاتصال بصورة كافية، و لكن استخدامهم و توظيفهم لها في أغراض التدريس كان متدنيا، كما كشفت النتائج عن وجود بعض العوائق التي تعيق استخدامهم تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التدريس ؛ كان من أهمها عدم توافر التجهيزات و لبنى التحتية اللازمة، و بعضها مرتبط بضعف التدريب في كيفية توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التدريس.
و بناء على النتائج أوصت الدراسة ببعض التوصيات كان من أهمها: - توفير جميع مستلزمات البيئة التعليمية اللازمة لتنفيذ استراتيجيات التعليم الإلكتروني.
- تدريب الطلاب و المعلمين على استخدام الحاسوب، و التدريب على توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التدريس.
- الدعوة إلى جعل تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات أداة أساسية في العملية التعليمية في جميع المراحل الدراسية.
Abstract EN
The aim of the study is to identify the extent to which a sample of teachers in Al Shoubak district can utilize technical skills, basic applications and software required to use information and communication technology (ICT) for educational purposes, in addition the study intends to identifying the obstacles that limit their use of technology.
In order to answer the questions of the study, the researcher designed a literature review questionnaire which consisted of (40) questions as a tool for data collection.
The tool was applied on a sample of (101) male and female teachers who were randomly selected from the schools all over the region of Al Shoubak .
Percentages, frequencies, medians and standard deviation were used for data analysis.
The study also used T-test and Two Way Anova in order to identify the average differences among the study groups.
The results of the study show that the majority of the sample members sufficiently used the basic applications and software of information of communication technology (ICT), but their use of (ICT) for educational purposes was low.
The results of the study also show the existence of some obstacles.
While some of them are related to the non-availability of equipment or insufficient infrastructure, some are related to poor training on utilizing (ICT) in teaching.
Based on the results, the study recommended the following: - Providing all the requirements needed at the educational environment for the implementation of e – learning strategies.
- Training students and teachers to use computers and (ICT) in teaching.
- Promoting (ICT) to become an essential tool in the educational process at all stages of school.
Key Words: Information and Communication Technology (ICT), Applications and Software, Obstacles in Education, ICT in Education.
American Psychological Association (APA)
مراد، عودة سليمان عوده. 2014. واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال و عوائق استخدامها في التدريس لدى معلمي و معلمات مدارس تربية لواء الشوبك الأردن. البلقاء للبحوث و الدراسات،مج. 17، ع. 1، ص ص. 107-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623438
Modern Language Association (MLA)
مراد، عودة سليمان عوده. واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال و عوائق استخدامها في التدريس لدى معلمي و معلمات مدارس تربية لواء الشوبك الأردن. البلقاء للبحوث و الدراسات مج. 17، ع. 1 (2014)، ص ص. 107-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623438
American Medical Association (AMA)
مراد، عودة سليمان عوده. واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال و عوائق استخدامها في التدريس لدى معلمي و معلمات مدارس تربية لواء الشوبك الأردن. البلقاء للبحوث و الدراسات. 2014. مج. 17، ع. 1، ص ص. 107-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623438
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 136-138
Record ID
BIM-623438