اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي (Power point) في ضوء عدد من المتغيرات
Other Title(s)
Attitudes of Kuwaiti basic education college students toward using power point technique by faculty staff members
Joint Authors
الرشيدي، خالد بن محمد
سعادة، جودت أحمد صالح
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 29, Issue 6 (31 Dec. 2014), pp.237-274, 38 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
38
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي في ضوء متغيرات الجنس، و نوع التخصص، و المستوى الدراسي.
و قد تم اختيار عينة طبقية عشوائية بلغ عدد أفرادها (651) طالبا و طالبةً من طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، تم توزيع استبانة عليهم من إعداد القائمين على هذه الدراسة، و التي تألفت من (35) فقرة بعد عرضها على عدد من المحكمين للتأكد من صدقها.
و لحساب معامل ثبات الاستبانة، قام الباحثان بتطبيق طريقة الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كرونباخ الفا، إذ بلغت قيمته (0.94).
كما استخدم الباحثان المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و الرتب، و اختبار "ت"، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار شيفيه للمقارنات البعدية لتحليل النتائج، و التي أظهرت أن مستوى اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي (power point) كان متوسطا، و وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في اتجاهات طلبة الكلية نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي (Power Point) تبعا لجنس الطلبة، و لصالح الإناث، و وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في اتجاهات الطلبة نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي تبعا لنوع التخصص، و لصالح التخصصات الأدبية، و وجود فروق ذات دلالـة إحصائية عند مسـتوى (α ≤ 0.05) في مستوى اتجاهات الطلبة نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي (Power Point) تعزى لمتغير المستوى الدراسي، و لصالح أصحاب فئة السنة الثالثة، عند مقارنة متوسطهم الحسابي مع متوسط أصحاب الفئات (سنة رابعة، و سنة أولى، و سنة ثانية)، كما كان الفرق لصالح أصحاب فئة السنة الثانية، عند مقارنة متوسطهم الحسابي مع متوسط أصحاب فئة السنة الرابعة.
Abstract EN
This study aimed at defining the attitudes of Kuwaiti basic education college students toward using power point technique in teaching.
A stratified sample consisted of (651) students was chosen from the basic education college students in Kuwait.
The researchers constructed a (35) items questionnaire to check the attitudes of Kuwaiti basic education college students towards using power point technique in teaching.
To insure the validity of the questionnaire, the researchers distributed it to a group of jury.
To calculate the reliability of it, Chronbach Alpha formula has been used and it was (0.94).
Means, standard deviations, “t” test and One Way ANOVA had been used by the researchers.
The results showed the followings: - The level of the students’ attitudes towards using power point technique by faculty members was medium.
- There was a statistical significant difference at the level (0.05 ≥α ) among students’ attitudes towards using power point technique by faculty members, due to the sex variables, in favour of female students.
- There was a statistical significant difference at the level (0.05 ≥α ) among students’ attitudes towards using power point technique by faculty members, due to the specialty area variable , in favour of humanistic specialty students .
- There were statistical significant differences at the level (0.05 ≥α ) among students’ attitudes towards using power point technique by faculty members, due to the class level variable, in favour of third and second year students levels.
American Psychological Association (APA)
سعادة، جودت أحمد صالح والرشيدي، خالد بن محمد. 2014. اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي (Power point) في ضوء عدد من المتغيرات. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 29، ع. 6، ص ص. 237-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-626180
Modern Language Association (MLA)
سعادة، جودت أحمد صالح والرشيدي، خالد بن محمد. اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي (Power point) في ضوء عدد من المتغيرات. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 29، ع. 6 (2014)، ص ص. 237-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-626180
American Medical Association (AMA)
سعادة، جودت أحمد صالح والرشيدي، خالد بن محمد. اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي (Power point) في ضوء عدد من المتغيرات. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 29، ع. 6، ص ص. 237-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-626180
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 271-274
Record ID
BIM-626180
