كفايات التقويم لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في ضوء متغير الخبرة و المؤهل العلمي : دراسة ميدانية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية بولاية و رقلة
Other Title(s)
Les compétences d’évaluation chez les professeurs d'éducation physique et sportive à la lumière de la variable de l'expérience et le diplôme Étude sur terrain pour les professeurs d'éducation physique et sportive De La Wilaya De Ouargla
Author
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2015, Issue 19 (30 Jun. 2015), pp.83-94, 12 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Teachers
- Evaluation
- Educational tests and measurements
- Physical training
- Ouargla(State)
- Physical education
- Sports sciences
Abstract AR
إنه من الأهمية بمكان أن يمتلك المدرس كفايات التقويم المختلفة المتعلقة باستخدام التقويم التربوي بأنواعـه (تشخيصـي، تكويني، تحصيلي) و كذا استخدام الاختبارات و المقاييس و القدرة على تحليلها و الإفادة من نتائجها و تقديم التغذية الراجعة المناسبة في ضوء هذه النتائج، فالمدرس يحتاج إلى تلك الكفايات الخاصة بالتقويم التي تخوله للقيام بمهامه التدريسية على أحسن وجه، لذا أردنا من خلال هذه الدراسة الميدانية التعرف على درجة امتلاك أستاذ التربية البدنية و الرياضية لكفايات التقويم و كذا الكشف عن الفروق في كفايات التقويم تبعا لمتغير الخبرة المهنية و المؤهل العلمي، و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، و تكونت عينة البحث مـن 65 أستاذ، و استخدم الباحث مقياس كفايات التقويم، و تم الاعتماد على الأساليب التالية، المتوسط الحسابي و الانحـراف المعيـاري و اختبار (ت) لحساب الفروق و ذلك باستخدام البرنامج الإحصائي نسخة 19 للدلالة الإحصائية، و توصل الباحث إلى النتائج التالية : درجة امتلاك أساتذة التربية البدنية و الرياضية لكفايات التقويم جاءت بدرجة عالية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصـائية فـي كفايات التقويم لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية تبعا لمتغير الخبرة المهنية و المؤهل العلمي.
Abstract FRE
Il est important que l'enseignant a de différents Compétences d’évaluation sur l'utilisation des types d'évaluation éducative (diagnostique, formative , certificative ), ainsi que l'utilisation de tests et mesures et la capacité de l’analyser et de bénéficier de ces résultats et de fournir une feed-back appropriée à la lumière de ces résultats , l'enseignant exige des compétences d’évaluation, ce qui lui permet pour faire le travail d'enseigner dans les meilleurs conditions , nous sommes donc à travers cette étude sur terrain l’identification de la degré de possession du professeur d'éducation physique et sportive pour les Compétences d’évaluation ainsi que la détection de différences dans Compétences d’évaluation en fonction de la variable de l'expérience et le diplôme, l'étude a été basée sur une approche descriptive, et l'échantillon de la recherche comprenait 65 professeurs ,et le chercheur a utilisé échelle Compétences d’évaluation, et s’ appuyer sur les méthodes suivantes, la moyenne arithmétique, standerd déviation, le t-test pour calculer les différences, en utilisant la version 19 de logiciel statistique pour la signification statistique, le chercheur a conclu les résultats suivants: la degré de la possession des professeurs d'éducation physique et sportive des Compétences d’évaluation venu degré haute, et le manque de différences de signification statistique dans les Compétences d’évaluation chez les professeurs d'éducation physique et sportive en fonction de la variable de l'expérience et le diplôme.
American Psychological Association (APA)
نصير، أحميدة. 2015. كفايات التقويم لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في ضوء متغير الخبرة و المؤهل العلمي : دراسة ميدانية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية بولاية و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2015، ع. 19، ص ص. 83-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-628953
Modern Language Association (MLA)
نصير، أحميدة. كفايات التقويم لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في ضوء متغير الخبرة و المؤهل العلمي : دراسة ميدانية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية بولاية و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 19 (حزيران 2015)، ص ص. 83-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-628953
American Medical Association (AMA)
نصير، أحميدة. كفايات التقويم لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في ضوء متغير الخبرة و المؤهل العلمي : دراسة ميدانية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية بولاية و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 19، ص ص. 83-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-628953
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-628953