![](/images/graphics-bg.png)
الدراسة بجامعة اليرموك و تأثيرها على تنمية القيم لدى المتعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Other Title(s)
Studying at Yarmouk University and its effect on the development of values among students from the viewpoint of faculty members
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Mar. 2013), pp.345-370, 26 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2013-03-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
1- هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير الدراسة بجامعة اليرموك على تنمية القيم لدى المتعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، و لتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي من خلال تصميم استبانة تكونت من (27) فقرة موزعة على أربعة مجالات بعد أن تم التأكد من صدقها و ثباتها، حيث تم توزيعها على عينة الدراسة و المكونة من (243) عضو هيئة تدريس في جامعة اليرموك، و توصلت الدراسة إلى أن تأثير الدراسة بجامعة اليرموك على تنمية القيم لدى المتعلمين كان بدرجة تقدير كبيرة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) تعزى لأثر متغيري الرتبة الأكاديمية، و الجنس لصالح الإناث، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) تعزى لأثر الكلية، و بناء على نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها ضرورة أن تتسم الإدارة الجامعية بالمرونة و الإبداع في تعاملها و قراراتها و أن تتبنى فلسفة واضحة في ذلك بما يتيح لها فرصة تحقيق أهداف قيمية عالية لدى طلبة الجامعة.
Abstract EN
The present study aimed to identify the study at Yarmouk University and its effect on the development of values among students from the viewpoint of faculty members.
To achieve the o^ective of the study the researcher used the descriptive approach by designing a questionnaire consisting of (27) items distributed to the four areas after it was confirmed valid and reliabile, it was distributed among the study sample consisting of (243) faculty members at University of Yarmouk.
The study found that the role of Yarmouk University in the development of values among the students was a degree of praise, and the presence of statistically significant differences (a = 0.05) due to the impact of variables of academic rank, and sex in favor of females, and the absence of statistically significant differences in the significance level (a = 0.05) due to the impact of the college.
Based on results of the study the researcher recommended a number of recommendations including the need for the university administration to flexibility and creativity in their dealings and decisions, and adopt a clear philosophy in that, allowing them the opportunity to achieve the goals of great value among the students of the university.
American Psychological Association (APA)
المناعي، رانيا عبد المولى. 2013. الدراسة بجامعة اليرموك و تأثيرها على تنمية القيم لدى المتعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 345-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643731
Modern Language Association (MLA)
المناعي، رانيا عبد المولى. الدراسة بجامعة اليرموك و تأثيرها على تنمية القيم لدى المتعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (آذار 2013)، ص ص. 345-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643731
American Medical Association (AMA)
المناعي، رانيا عبد المولى. الدراسة بجامعة اليرموك و تأثيرها على تنمية القيم لدى المتعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 1، ص ص. 345-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643731
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 369-370
Record ID
BIM-643731