![](/images/graphics-bg.png)
كفاءة الذات الأكاديمية المدركة و الشعور بقلق الاختبار بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 4 (31 Dec. 2014), pp.515-539, 25 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Schools
- Students
- Educational Psychology
- Secondary education
- Learning difficulties
- Private education
- Educational tests and measurements
- Anxiety
- Kuwait
- Self-efficacy
Abstract EN
The study aimed to identify the efficiency of self-academic perception and its relationship with the sense of concern with students tests who have learning difficulties compared to normal students.
The study used a sample of students in the intermediate and secondary schools in Kuwait.
It applied a measure of efficiency of self- consciousness, and the measure of test anxiety.
The results showed low awareness of the efficiency of self-academic and a high sense of concern .
The test is statistically significant in terms of people with learning difficulties compared to normal students.
There was a significantly reverse correlation between learning difficulties for efficiency with perception of academic and sense of concern test and a higher feeling with learning difficulties in the intermediate stage related to testing than for learning disabled high school students.
The results were interpreted in the light of the theoretical framework and previous studies.
Recommendations were also presented thereon.
American Psychological Association (APA)
عبد القوي، رانيا الصاوي عبده والأقرع، السيد مصطفى راغب. 2014. كفاءة الذات الأكاديمية المدركة و الشعور بقلق الاختبار بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 4، ص ص. 515-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643949
Modern Language Association (MLA)
عبد القوي، رانيا الصاوي عبده والأقرع، السيد مصطفى راغب. كفاءة الذات الأكاديمية المدركة و الشعور بقلق الاختبار بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 4 (كانون الأول 2014)، ص ص. 515-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643949
American Medical Association (AMA)
عبد القوي، رانيا الصاوي عبده والأقرع، السيد مصطفى راغب. كفاءة الذات الأكاديمية المدركة و الشعور بقلق الاختبار بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 15، ع. 4، ص ص. 515-539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643949
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 536-539
Record ID
BIM-643949