دور القيادة الإدارية المدرسية في إدارة التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التعليمية في مجالات توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات
Other Title(s)
The role of administrative school leader-ship on managing teachers’ professional devel-opment in ICT
Joint Authors
القحطاني، عبد المحسن عايض محسن
الخزي، فهد عبد الله
Source
Issue
Vol. 27, Issue 107 (30 Jun. 2013), pp.15-52, 38 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
38
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
General Management
Topics
- Management
- Schools
- Career development
- Teaching personnel
- Kuwait
- Communication technology
- Information technology
- Administrative Leadership
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام الهيئة التعليمية لتكنولوجيا الاتصالات و المعلومات و توظيفها، و اتجاهاتهم نحو إدارة التنمية المهنية الذي تقدمه القيادات الإدارية المدرسية لهم بهذا الخصوص.
اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام استبانة طبقت على عينة عشوائية قوامها 756 معلما.
و باستخدام الأدوات الإحصائية المناسبة، دلت النتائج على أن استخدامات أعضاء الهيئة التعليمية لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات أقل من المتوسط و ينحصر في التطبيقات التقليدية، و أن تصوراتهم لدور القيادة الإدارية المدرسية نحو دعمهم بهذا الخصوص ليس في مجمله إيجابيا.
كما خرجت الدراسة باستخدام اختبار الانحدار المتعدد، بنموذج ثلاثي العوامل له قدرة تنبؤية عالية على واقع ذلك الاستخدام، و كانت العوامل : توفير البيئة التكنولوجية، و التشجيع و التدريب، و استخدام الإدارة لهذه التكنولوجيا.
و خرجت الدراسة بعدد من التوصيات ذات الصلة.
Abstract EN
The current study aims at exploring the teaching staff’’s perceptions of their current implementation of information Communication technology (ICT), and of the role of the administrative school leadership in managing their ICT development.
The study employed the quantitative approach to examine and analyze the phenomenon, using a survey on 756 teachers.
Using the appropriate statistical tools, the findings showed that teaching staff’s implementation of ICT was below the average and was peculiar to the mainstream uses ; and their perceptions of the support they received from their administrative leaders were generally non-positive.
Also using the regression analysis, the study came up with a three-dimension model highly predicting the frequency of use ; setting up the technological environment, encouragement and training, and using the technology by leaders themselves.
Relevant discussions and recommendations were made according to these findings and in light of the provided theoretical framework.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عبد المحسن عايض محسن والخزي، فهد عبد الله. 2013. دور القيادة الإدارية المدرسية في إدارة التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التعليمية في مجالات توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات. المجلة التربوية،مج. 27، ع. 107، ص ص. 15-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644044
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عبد المحسن عايض محسن والخزي، فهد عبد الله. دور القيادة الإدارية المدرسية في إدارة التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التعليمية في مجالات توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات. المجلة التربوية مج. 27، ع. 107 (حزيران 2013)، ص ص. 15-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644044
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عبد المحسن عايض محسن والخزي، فهد عبد الله. دور القيادة الإدارية المدرسية في إدارة التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التعليمية في مجالات توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات. المجلة التربوية. 2013. مج. 27، ع. 107، ص ص. 15-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644044
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48-52
Record ID
BIM-644044