دور الذكاءات المتعددة في التنبؤ بنمط القيادة لدى القيادات التربوية بمدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت
Other Title(s)
The role of multiple intelligences in predicting of leadership pattern for Kuwaiti secondary schools leaders
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2012), pp.121-152, 32 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2012-06-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at exploring the extend of Multiple Intelligences participation in predicting of leadership pattern for Kuwaiti secondary schools leader s, the study sample consists of (450) male & female secondary schools principals, principals assistants and the heads departments.
The study tools consisted of 2 scales; the Multiple Intelligences questionnaire, and the leadership type questionnaire.
The tools reliability and validity were tested.
The results showed that significant role of Multiple Intelligences in predicting of leadership pattern for Kuwaiti secondary schools leaders, since the linguistic, intrapersonal intelligences predict the Democratic and Laissez-faire leadership types, while the Logical- Mathematical and Naturalist intelligences predict the Autocratic leadership type.
American Psychological Association (APA)
الديحاني، سلطان غالب. 2012. دور الذكاءات المتعددة في التنبؤ بنمط القيادة لدى القيادات التربوية بمدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 121-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644281
Modern Language Association (MLA)
الديحاني، سلطان غالب. دور الذكاءات المتعددة في التنبؤ بنمط القيادة لدى القيادات التربوية بمدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 2 (حزيران 2012)، ص ص. 121-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644281
American Medical Association (AMA)
الديحاني، سلطان غالب. دور الذكاءات المتعددة في التنبؤ بنمط القيادة لدى القيادات التربوية بمدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 2، ص ص. 121-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644281
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 149-152
Record ID
BIM-644281