دراسة تحليلية لكتب الفيزياء في سلطنة عمان في ضوء المعايير القومية للتربية العلمية
Other Title(s)
An analysis study of Omani physics textbooks in view of the national science education standards
Joint Authors
المحروقي، مريم خميس
الشعيلي، علي بن هويشل بن علي
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 13, Issue 3 (30 Sep. 2012), pp.99-133, 35 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2012-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of this study was to investigate the adherence of Omani physics textbooks (9-12) to the National Science Education Standards (NSES).
A content analysis tool was developed.
The validity of the tool was de- termined through a panel of experts, and the reliability was estimated using Kappa Coefficient giving a value of 0.90.
The results revealed that the physics contents in the science textbooks for the grades nine to twelve adhered to the standards in the following order: First, the Unifying Concepts and Processes Standard in percentage of (34.98%).
Second physical Science Standard in percentage of (16.42%).
Third Science as Inquiry Standard in percentage of (15.02%).
Fourth His- tory and Nature of Science standards in percentage of (12.39%).
Fifth Science and Technology standard in percentage of (10.69%).
There was a clear igno- rance for the Science in Personal and Social Perspectives Science Standard and Earth and Space Science Standard, where settled in the final order in the percentage of (8.70%) & (1.80%), respectively.
Accordingly, the study recommended giving more attention to the National Science Education Standards when developing physics curriculum, and con- ducting further relevant research.
American Psychological Association (APA)
الشعيلي، علي بن هويشل بن علي والمحروقي، مريم خميس. 2012. دراسة تحليلية لكتب الفيزياء في سلطنة عمان في ضوء المعايير القومية للتربية العلمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 3، ص ص. 99-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644323
Modern Language Association (MLA)
الشعيلي، علي بن هويشل بن علي والمحروقي، مريم خميس. دراسة تحليلية لكتب الفيزياء في سلطنة عمان في ضوء المعايير القومية للتربية العلمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 3 (أيلول 2012)، ص ص. 99-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644323
American Medical Association (AMA)
الشعيلي، علي بن هويشل بن علي والمحروقي، مريم خميس. دراسة تحليلية لكتب الفيزياء في سلطنة عمان في ضوء المعايير القومية للتربية العلمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 3، ص ص. 99-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644323
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-644323