أثر برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية و مفهوم الذات الأكاديمي و الثقة بالنفس لدى عينة من الطالبات ذوات صعوبات التعلم في الأردن
Other Title(s)
The impact of a training program on developing social skills, academic self concept, and self esteem among a sample of female students with learning disabilities in Jordan
Joint Authors
الزيادات، ماهر مفلح أحمد
حداد، نهلا أمجد فرحان
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 13, Issue 4 (31 Dec. 2012), pp.333-362, 30 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
30
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Educational Psychology
- Learning difficulties
- Private education
- Jordan
- Twenty-first century
- Social skills
- Self-perception
- Self-confidence
Abstract EN
The purpose of the study was to investigate the impact of a training pro- gram on developing the social skills, the academic self concept, and self es- teem among a sample of female students with learning disabilities in Jordan.
The study sample consisted of 60 students with learning disabilities en- rolled in resource rooms.
To achieve the objectives of the study, the research- ers prepared the study tools as follows: the training program in social skills included in (18) study units, a social skills test which consisted of (50) items, testing of self-confidence which consisted of (40) items, and testing of aca- demic self which consisted of (19) items.
The results showed that significant differences due to the impact of the teaching in favor of the experimental group in the development of social skills as a whole.
There were differences in the development of the self esteem con- cept.
There were also differences of the academic self concept.
In the light of the results of the study the researchers suggested a set of recommendations.
American Psychological Association (APA)
الزيادات، ماهر مفلح أحمد وحداد، نهلا أمجد فرحان. 2012. أثر برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية و مفهوم الذات الأكاديمي و الثقة بالنفس لدى عينة من الطالبات ذوات صعوبات التعلم في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 333-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644431
Modern Language Association (MLA)
الزيادات، ماهر مفلح أحمد وحداد، نهلا أمجد فرحان. أثر برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية و مفهوم الذات الأكاديمي و الثقة بالنفس لدى عينة من الطالبات ذوات صعوبات التعلم في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 4 (كانون الأول 2012)، ص ص. 333-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644431
American Medical Association (AMA)
الزيادات، ماهر مفلح أحمد وحداد، نهلا أمجد فرحان. أثر برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية و مفهوم الذات الأكاديمي و الثقة بالنفس لدى عينة من الطالبات ذوات صعوبات التعلم في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 4، ص ص. 333-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644431
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 360-662
Record ID
BIM-644431