التفكير الخلقي و علاقته بالوجود النفسي الممتلئ و السلوك الاجتماعي الإيجابي
Other Title(s)
Moral reasoning development and its relationship to eudemonic well-being and positive social behavior
Author
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 11, Issue 3 (30 Sep. 2015), pp.269-284, 16 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Universities
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Social behavior
- Thinking
- Psychological aspects
- Saudi Arabia
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف على علاقة التفكير الخلقي بكل من الوجود النفسي الممتلئ و السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى عينة من (237) طالبا و طالبة من طلبة البكالوريوس في كلية التربية في جامعة الباحة بالمملكة العربية السعودية، منهم 98 من الذكور و 139 من الإناث، تم اختيارهم عشوائيا.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس التفكير الخلقي، و مقياس الوجود النفسي الممتلئ، و مقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي بعد التأكد من صدق و ثبات تلك المقاييس.
أظهرت النتائج أن مستوى التفكير الخلقي و مستوى الوجود النفسي الممتلئ و مستوى السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى الطلبة الذكور و الإناث كان متوسطا، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مستوى التفكير الخلقي و الوجود النفسي الممتلئ.
Abstract EN
This study aimed to identify the Moral Reasoning of all the Eudemonic Well-Being of Positive Social Behavior.
A random sample of 237 students was selected from the undergraduates in the College of Education at Al-Baha University, Saudi Arabia.
To achieve the objectives of the study, the researcher used the Moral Reasoning Development scale, Eudemonic Well-Being, and the measure of Positive Social Behavior.
the validity and reliability of the scales are confirmed.
The results showed that the Moral Reasoning Development, the level of Eudemonic Well-Being, and the level of Positive Social Behavior were moderate.
Also, the results showed a statistically significant correlation between the Moral Reasoning Development and Eudemonic Well-Being level .
American Psychological Association (APA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان. 2015. التفكير الخلقي و علاقته بالوجود النفسي الممتلئ و السلوك الاجتماعي الإيجابي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 269-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645120
Modern Language Association (MLA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان. التفكير الخلقي و علاقته بالوجود النفسي الممتلئ و السلوك الاجتماعي الإيجابي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 11، ع. 3 (2015)، ص ص. 269-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645120
American Medical Association (AMA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان. التفكير الخلقي و علاقته بالوجود النفسي الممتلئ و السلوك الاجتماعي الإيجابي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2015. مج. 11، ع. 3، ص ص. 269-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645120
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 282-284
Record ID
BIM-645120