أثر حوار العلماء في معالجة الموقف المجتمعي للفكر المتطرف و أبعاده التربوية
Author
Source
المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
Issue
Vol. 10, Issue 3 (30 Sep. 2014), pp.239-263, 25 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
- Islamic ethics
- Islam
- Islamic education
- Religious education
- Extremism
- Islamic culture
- Preaching
- Religious aspects
Abstract AR
هـدفت الدراسـة إلـى تجلیـة أثـر الحـوار عنـدما یقـوم بـه العلمـاء فـي معالجـة الفكـر المتطـرف و تأثیراتـه المجتمعیــة و مــا یتــضمنه مــن قــیم و دلالات و مهــارات و ذلــك مــن خــلال تحلیــل نمــوذج واقعــي فــي ســبیل الإفــادة المعاصـرة منـه.
و قـد خرجـت الدراسـة بعـدة نتـائج مـن بینهـا : يعد الحـوار أسـلوبا فـاعلا فـي تبلیـغ رسـالة الإسـلام هـا الواضـح، و صـراطها المـستقیم.
و یـشكل حـوار العلمـاء لأصـحاب الفكـر المتطـرف و حوار من یبتعدون عـن خط و تبنـیهم لهـذه المهمـة قـوة و منعـة سـواء فـي المجـال النفـسي أو العلمـي بـسبب مـا للعلمـاء مـن هیبـة مجتمعیـة و قـوة فكریـة.
و یتطـور الفكـر المتطـرف مـن مجـرد لقـاء أفـراد إلـى تنظیمـات مجتمعیـة و منظومـات فكریـة، و یتنـوع خطـره لیـشمل الخطـر المعرفـي و الـسلوكي و الأمنـي و المجتمعـي و الحـضاري.
و یحقـق الحـوار نتـائج واقعیـة حینمـا تكـون لــدى المحــاور الأهلیــة العلمیــة المطلوبــة لإقناع الآخــر و حینمــا یمتلــك المهــارات اللازمــة فــي إدارة الحــوار.
و قــد أوصـت الدراسـة بـأن یكـون الحـوار إستراتيجية ثابتـة لـدى المؤسـسات العلمیـة و الدینیـة فـي سـبیل إیـصال الرسـالة الإسلامیة، و تغییر القناعات لدى كل المنحرفین و المتطرفین عن وسطیة الإسلام و منهجیة الكتاب و السنة.
Abstract EN
The study aimed at clarifying the effect of dialogism when scholars use it to deal with treat extreme thoughts and its effects on society.
The study concluded that:dialogism is considered an effective manner in conveying the message of Islam; the use of dialogism by scholars to deal with extremist is a powerful way to limit extremism because scholars have the proof and the personality to clarify concepts for people; extremism on the other hand grow through the gatherings of individuals whose view of the world is very limited.
Therefore, dialogism should be the strategy that educational institutions adopt to convey the message of Islam and fight extremism.
American Psychological Association (APA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم. 2014. أثر حوار العلماء في معالجة الموقف المجتمعي للفكر المتطرف و أبعاده التربوية. المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 239-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657701
Modern Language Association (MLA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم. أثر حوار العلماء في معالجة الموقف المجتمعي للفكر المتطرف و أبعاده التربوية. المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية مج. 10، ع. 3 (2014)، ص ص. 239-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657701
American Medical Association (AMA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم. أثر حوار العلماء في معالجة الموقف المجتمعي للفكر المتطرف و أبعاده التربوية. المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية. 2014. مج. 10، ع. 3، ص ص. 239-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657701
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 260-263
Record ID
BIM-657701
