فاعلية استخدام أدوات التدريس التأملي في تنمية حل مشكلات الإدارة الصفية لدى الطلاب المعلمين في تخصص العلوم بكلية المعلمين بجامعة الملك سعود
Other Title(s)
The effectiveness of reflective teaching tools in solving classroom management problems for science student teachers at teachers' College in King Saud University
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 2013, Issue 33 (30 Jun. 2013), pp.91-128, 38 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
- Management
- Higher education
- Teaching methods
- Classrooms
- Student teachers
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Meditation
- King Saud University
American Psychological Association (APA)
الجبر، جبر بن محمد بن داود. 2013. فاعلية استخدام أدوات التدريس التأملي في تنمية حل مشكلات الإدارة الصفية لدى الطلاب المعلمين في تخصص العلوم بكلية المعلمين بجامعة الملك سعود. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2013، ع. 33، ص ص. 91-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660555
Modern Language Association (MLA)
الجبر، جبر بن محمد بن داود. فاعلية استخدام أدوات التدريس التأملي في تنمية حل مشكلات الإدارة الصفية لدى الطلاب المعلمين في تخصص العلوم بكلية المعلمين بجامعة الملك سعود. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 33 (2013)، ص ص. 91-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660555
American Medical Association (AMA)
الجبر، جبر بن محمد بن داود. فاعلية استخدام أدوات التدريس التأملي في تنمية حل مشكلات الإدارة الصفية لدى الطلاب المعلمين في تخصص العلوم بكلية المعلمين بجامعة الملك سعود. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2013. مج. 2013، ع. 33، ص ص. 91-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660555
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-660555
