بناء مسارات إرشادية لضمان جودة البرامج الأكاديمية التقنية
Author
Source
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
Issue
Vol. 5, Issue 10 (31 Dec. 2012), pp.101-124, 24 p.
Publisher
University of Science and Technology
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعد التعليم التقني من أهم المساقات التعليمية في عالم اليوم، لما له من إسهام مباشر في إحداث التنمية ونقل وتطوير التكنولوجيا في جميع مجالات الحياة، وتأتي أهمية هذا النمط من التعليم لارتباطه المباشر بتلبية حاجات السوق المتسارعة التغيير، إلا أن أبرز التحديات التي تواجه هذا النمط من التعليم هو في ضمان جودة برامجه الأكاديمية التقنية وتحسينها بما يتناسب مع حاجات سوق العمل والذي يمثل المستقبل لهذا النوع من التعليم.
وقد تضمن البحث مقترحا لبناء ست مسارات إرشادية مكملة لبعضها تفرعت منها عدد من المحاور لتكوين هيكلية لضمان جودة التعليم للبرامج الأكاديمية في الكليات التقنية، حيث تمثل المسارات المصدر الرئيسي لبناء المعايير الأكاديمية، وتحدد تلك المسارات واجبات عمادة الكلية والأقسام العلمية واللجان المرتبطة بها وبقية دوائر ووحدات الكلية ومستلزمات تنفيذ تلك الواجبات بما يضمن تحقيق الجودة، والمسارات الرئيسية هي: 1.
مسار الفعاليات التعليمية.
2.
مسار متطلبات ضمان الجودة.
3.
مسار متطلبات توثيق الجودة.
4.
مسار مسؤولية عمادة الكلية.
5.
مسار إجراءات القياس بالغير.
6.
مسار مراحل تطبيق الجودة.
American Psychological Association (APA)
المشهداني، حسين محمد أحمد. 2012. بناء مسارات إرشادية لضمان جودة البرامج الأكاديمية التقنية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 5، ع. 10، ص ص. 101-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662053
Modern Language Association (MLA)
المشهداني، حسين محمد أحمد. بناء مسارات إرشادية لضمان جودة البرامج الأكاديمية التقنية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 5، ع. 10 (كانون الأول 2012)، ص ص. 101-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662053
American Medical Association (AMA)
المشهداني، حسين محمد أحمد. بناء مسارات إرشادية لضمان جودة البرامج الأكاديمية التقنية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2012. مج. 5، ع. 10، ص ص. 101-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662053
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 124
Record ID
BIM-662053