![](/images/graphics-bg.png)
أثر المناخ التنظيمي في تحقيق جودة التعليم التقني: دراسة استطلاعية في الكليات التقنية في السليمانية
Other Title(s)
The impact of organizational climate in realization quality of technical : education technical colleges in Sulymaniya-Iraq
Joint Authors
جلال عبد الله محمد
كاظم فرج عارف
Source
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
Issue
Vol. 7, Issue 17 (30 Sep. 2014), pp.27-46, 20 p.
Publisher
University of Science and Technology
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تناول هذا البحث موضوع العلاقة والأثر بين أبعاد المناخ التنظيمي وجودة التعليم، وقد تم اختيار منظمات هيئة التعليم التقني في السليمانية والمتمثلة بالكليات التقنية لتكون مجال لإجراء البحث واختبار فرضياته وذلك باستطلاع أراء أعضاء الهيئة التدريسية والبالغ عددهم"47" وانطلقت مشكلة الدراسة بمجموعة من التساؤلات استهدفت الإجابة عنها للكشف عن طبيعة العلاقة والأثر بين المناخ التنظيمي ممثلة بأبعاده كمتغير مستقل وجودة التعليم كمتغير معتمد في المنظمات المبحوثة.
وسعيا في تحقيق أهدافه تبنى البحث مخططا افتراضيا يعكس طبيعة علاقات الارتباط والأثر بين متغيراته، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ومعالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي"SPSS" وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات من بينها وجود علاقات ارتباط وأثر معنوية بين المناخ التنظيمي بدلالة أبعاده وجودة التعليم في المنظمات المبحوثة.
فضلا عن تقديم بعض التوصيات الضرورية للمنظمات عامة والمبحوثة خاصة من بينها ضرورة تولي الإدارة العليا في الكليات التقنية اهتماما أكبر بالهياكل التنظيمية والعمل على وضع أنظمة حوافز عادلة والاهتمام المتزايد بنمط القيادة لما لها من أثر في تحقيق ضمان جودة التعليم
Abstract EN
This research deals with theme of relationship and impact between the dimensions of organizational climate and quality of education.
The organizations of the Technical Education in Sulaimaniyah determined by the education colleges have been selected in order to be an arena for research procedures and test hypotheses.
The research will be explored through the opinions of staff members which their numbers arrive "47".
The problem of the study began with a series of targeted questions which have been addressed to reveal the nature of the relationship between organizational climates represented as an independent variable dimensions and the quality of education as the dependent variable in the organizations surveyed.
In order to achieve the objectives of this research, the research draws up a scheme adopted by default which reflects the nature of the correlations and impact between variables.
Several key hypotheses and sub-hypotheses have been tested in this research through using statistical methods and group through a program Statistical Package for Social Sciences "SPSS".
The research found a set of conclusions, including the presence of link relationships and significant impact between organizational climate in terms of dimensions and the quality of education in the organizations surveyed.
As well as providing some necessary recommendations for public and private organizations surveyed, including senior management should take in technical colleges.
The main attention have been paid to organizational structures and work on a fair incentive system and there will be more attention to the leadership pattern because of their role in the investigation to ensure the quality of education.
American Psychological Association (APA)
كاظم فرج عارف وجلال عبد الله محمد. 2014. أثر المناخ التنظيمي في تحقيق جودة التعليم التقني: دراسة استطلاعية في الكليات التقنية في السليمانية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 7، ع. 17، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662483
Modern Language Association (MLA)
كاظم فرج عارف وجلال عبد الله محمد. أثر المناخ التنظيمي في تحقيق جودة التعليم التقني: دراسة استطلاعية في الكليات التقنية في السليمانية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 7، ع. 17 (2014)، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662483
American Medical Association (AMA)
كاظم فرج عارف وجلال عبد الله محمد. أثر المناخ التنظيمي في تحقيق جودة التعليم التقني: دراسة استطلاعية في الكليات التقنية في السليمانية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2014. مج. 7، ع. 17، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662483
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 45-46
Record ID
BIM-662483