أثر استخدام إستراتيجية الهضبة في تدريس وحدة الفقه الإسلامي على تحصيل طلاب الصف العاشر الأساسي في قصبة المفرق
Other Title(s)
The effect of using Alhadabah strategy on the 10th grade students' achievement in unit of islamic jurisprudence
Source
Issue
Vol. 41, Issue (sup1) (31 Dec. 2014), pp.347-361, 15 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
American Psychological Association (APA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. 2014. أثر استخدام إستراتيجية الهضبة في تدريس وحدة الفقه الإسلامي على تحصيل طلاب الصف العاشر الأساسي في قصبة المفرق. دراسات : العلوم التربوية،مج. 41، ع. (sup1)، ص ص. 347-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664585
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. أثر استخدام إستراتيجية الهضبة في تدريس وحدة الفقه الإسلامي على تحصيل طلاب الصف العاشر الأساسي في قصبة المفرق. دراسات : العلوم التربوية مج. 41، ع. (sup1) (كانون الأول 2014)، ص ص. 347-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664585
American Medical Association (AMA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. أثر استخدام إستراتيجية الهضبة في تدريس وحدة الفقه الإسلامي على تحصيل طلاب الصف العاشر الأساسي في قصبة المفرق. دراسات : العلوم التربوية. 2014. مج. 41، ع. (sup1)، ص ص. 347-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664585
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-664585
