أثر استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل المباشر و المؤجل لطلاب الصف السادس الأساسي في مبحث الجغرافيا
Other Title(s)
The impact of using conceptual maps strategy on the direct and delayed achievement of the sixth-grade students in geography subject
Author
Source
Issue
Vol. 39, Issue 2 (31 Dec. 2012), pp.332-350, 19 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
طلافحة، حامد عبد الله علي. 2012. أثر استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل المباشر و المؤجل لطلاب الصف السادس الأساسي في مبحث الجغرافيا. دراسات : العلوم التربوية،مج. 39، ع. 2، ص ص. 332-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664825
Modern Language Association (MLA)
طلافحة، حامد عبد الله علي. أثر استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل المباشر و المؤجل لطلاب الصف السادس الأساسي في مبحث الجغرافيا. دراسات : العلوم التربوية مج. 39، ع. 2 (كانون الأول 2012)، ص ص. 332-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664825
American Medical Association (AMA)
طلافحة، حامد عبد الله علي. أثر استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل المباشر و المؤجل لطلاب الصف السادس الأساسي في مبحث الجغرافيا. دراسات : العلوم التربوية. 2012. مج. 39، ع. 2، ص ص. 332-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664825
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-664825
