أثر استخدام ثلاثة أنماط من التغذية الراجعة في تحصيل تلامذة الصف الرابع الابتدائي في مادة الإملاء
Source
Issue
Vol. 8, Issue 48 (28 Feb. 2012), pp.34-65, 32 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2012-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Feedback
- Academic achievement
- Twenty-first century
- Diyala
- Spelling
- Arabic language
American Psychological Association (APA)
المسعودي، أسماء كاظم فندي ودموع فوزي حسين. 2012. أثر استخدام ثلاثة أنماط من التغذية الراجعة في تحصيل تلامذة الصف الرابع الابتدائي في مادة الإملاء. مجلة الفتح،مج. 8، ع. 48، ص ص. 34-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665065
Modern Language Association (MLA)
المسعودي، أسماء كاظم فندي ودموع فوزي حسين. أثر استخدام ثلاثة أنماط من التغذية الراجعة في تحصيل تلامذة الصف الرابع الابتدائي في مادة الإملاء. مجلة الفتح مج. 8، ع. 48 (شباط 2012)، ص ص. 34-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665065
American Medical Association (AMA)
المسعودي، أسماء كاظم فندي ودموع فوزي حسين. أثر استخدام ثلاثة أنماط من التغذية الراجعة في تحصيل تلامذة الصف الرابع الابتدائي في مادة الإملاء. مجلة الفتح. 2012. مج. 8، ع. 48، ص ص. 34-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665065
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665065
