فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل و استذكار طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
Source
Issue
Vol. 10, Issue 57 (28 Feb. 2014), pp.124-155, 32 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2014-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
- Physics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Secondary education
- Textbooks
- Educational strategies
- Academic achievement
- Twenty-first century
- Diyala
- Content analysis
American Psychological Association (APA)
الشمري، ثاني حسين خاجي. 2014. فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل و استذكار طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة الفتح،مج. 10، ع. 57، ص ص. 124-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665663
Modern Language Association (MLA)
الشمري، ثاني حسين خاجي. فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل و استذكار طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة الفتح مج. 10، ع. 57 (شباط 2014)، ص ص. 124-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665663
American Medical Association (AMA)
الشمري، ثاني حسين خاجي. فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل و استذكار طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة الفتح. 2014. مج. 10، ع. 57، ص ص. 124-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665663
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665663
