الكوبونات التعليمية كبديل تمويلي بمؤسسات التعليم العالي دراسة مقارنة في تطبيقاته علي المستوى الدولي
Other Title(s)
Educational voucher as a financial alternative for higher education institutions: a comparative study of its implementation in international context
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2014), pp.202-216, 15 p.
Publisher
Publication Date
2014-01-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract AR
This study aims to investigate the issue of educational vouchers as a method of financing higher education and its implementation in international context.
The issue of educational voucher is analyzed as a tool of demand-side financing schema vs.
commonly-over-utilized supply-side financing.
The study compares the implementation of this educational voucher policy in four countries: Unites States, Netherland, Australia and Finland.
Through reviewing the pros and cons of these experiences, the study proposes a model for implementing this schema in Saudi higher education by carefully analyzing the need for this change, stating the goals of different stages of implantation and specifying the gradual implementation steps.
The study concludes that appropriate implementation of educational vouchers schema does indicate halting the public finance of higher education.
Instead, it requires more public and governmental interest in the sector that should be reflected in collecting and offering all the needed information for the higher education institutions and its clients in terms of educational programs, and labor market trends.
Also, it requires both flexibility and autonomy for higher education institutions that make them more diverse in their developmental roles and fast responsive for changing and increasing demand for their services.
American Psychological Association (APA)
زمان، حسام بن عبد الوهاب. 2014. الكوبونات التعليمية كبديل تمويلي بمؤسسات التعليم العالي دراسة مقارنة في تطبيقاته علي المستوى الدولي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 1، ص ص. 202-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666148
Modern Language Association (MLA)
زمان، حسام بن عبد الوهاب. الكوبونات التعليمية كبديل تمويلي بمؤسسات التعليم العالي دراسة مقارنة في تطبيقاته علي المستوى الدولي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 202-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666148
American Medical Association (AMA)
زمان، حسام بن عبد الوهاب. الكوبونات التعليمية كبديل تمويلي بمؤسسات التعليم العالي دراسة مقارنة في تطبيقاته علي المستوى الدولي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 1، ص ص. 202-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666148
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-666148