فاعلية استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في الإدارة العامة للتربية و التعليم بمدينة الطائف (بنين)‎

Other Title(s)

The effectiveness of using Marzano learning model on developing reading comprehension skills of primary stage pupils of Taif general administration of education (boys)‎

Time cited in Arcif : 
8

Joint Authors

المخزومي، ناصر محمود سليمان
البطاينة، زياد أحمد سلامة

Source

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

Issue

Vol. 1, Issue 9 (31 Oct. 2012), pp.587-605, 19 p.

Publisher

International Group Consultation Academy (Previously) / Debono Center For Teaching Thinking (Currently)

Publication Date

2012-10-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences

American Psychological Association (APA)

المخزومي، ناصر محمود سليمان والبطاينة، زياد أحمد سلامة. 2012. فاعلية استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في الإدارة العامة للتربية و التعليم بمدينة الطائف (بنين). المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 1، ع. 9، ص ص. 587-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666406

Modern Language Association (MLA)

المخزومي، ناصر محمود سليمان والبطاينة، زياد أحمد سلامة. فاعلية استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في الإدارة العامة للتربية و التعليم بمدينة الطائف (بنين). المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 1، ع. 9 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 587-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666406

American Medical Association (AMA)

المخزومي، ناصر محمود سليمان والبطاينة، زياد أحمد سلامة. فاعلية استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في الإدارة العامة للتربية و التعليم بمدينة الطائف (بنين). المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2012. مج. 1، ع. 9، ص ص. 587-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666406

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Record ID

BIM-666406