![](/images/graphics-bg.png)
استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard)في تدريب الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة الملك خالد لتنمية مهارات التواصل الإلكتروني و إنتاج المواد التعليمية الرقمية
Other Title(s)
Using the e.learning management system (blackboard) in training the pre-service teachers at the college of education at King Khalid university for developing their e.communication and digital learning materials production skills
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 2, Issue 11 (30 Nov. 2013), pp.1038-1063, 26 p.
Publisher
Publication Date
2013-11-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
26
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أحمد صادق عبد المجيد والعمري، عبد الله بن سعد وحسن، علي الصغير عبد العال ومحمد، مصطفى محمد إبراهيم. 2013. استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard)في تدريب الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة الملك خالد لتنمية مهارات التواصل الإلكتروني و إنتاج المواد التعليمية الرقمية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 2، ع. 11، ص ص. 1038-1063.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666683
Modern Language Association (MLA)
أحمد صادق عبد المجيد....[و آخرون]. استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard)في تدريب الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة الملك خالد لتنمية مهارات التواصل الإلكتروني و إنتاج المواد التعليمية الرقمية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 2، ع. 11 (تشرين الثاني 2013)، ص ص. 1038-1063.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666683
American Medical Association (AMA)
أحمد صادق عبد المجيد والعمري، عبد الله بن سعد وحسن، علي الصغير عبد العال ومحمد، مصطفى محمد إبراهيم. استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard)في تدريب الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة الملك خالد لتنمية مهارات التواصل الإلكتروني و إنتاج المواد التعليمية الرقمية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2013. مج. 2، ع. 11، ص ص. 1038-1063.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666683
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-666683