الرئيسية نتائج البحث

فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1)‎ علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

The effectiveness of brain based learning in developing critical thinking and attitude toward the science subject at science students course [1] with various patterns (types] of brain dominance at Umm Qura University

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
24

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 25، العدد 99 (31 يوليو/تموز 2014)، ص ص. 133-240، 108ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2014-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

108

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. 2014. فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1) علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 25، ع. 99، ص ص. 133-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666742

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1) علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 25، ع. 99 (تموز 2014)، ص ص. 133-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666742

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1) علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2014. مج. 25، ع. 99، ص ص. 133-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666742

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-666742

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.