درجة استخدام تطبيقات التعلم النقال لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك و معوقات استخدامها

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام تطبيقات التعلم النقال لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك و معوقات استخدامها، كما سعت الدراسة إلى معرفة أثر كل من متغيرات : (التخصص و العمر و المستوى الدراسي و النوع الاجتماعي و معدل الاستخدام) على ذلك.

و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لإجراء الدراسة، و تكونت عينة الدراسة من (342) طالب و طالبه من طلبة كلية العربية في جامعة اليرموك موزعين على أقسام الكلية الثلاثة، و قد اختيروا عشوائيا، صمم الباحث استبانه لجمع المعلومات تكونت من (٤٣) فقرة موزعة على ثلاثة أقسام، في الفصل الدراسي الأول جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي بلغ (3.23)، و أن معدل الاستخدام جاء بدرجة متوسطة أيضا و بمتوسط حسابي بلغ (3.15)، و أن هناك معيقات بشرية أهمها أن قوانين و أنظمة الجامعة تمنع استخدام الأجهزة النقالة أثناء المحاضرات، و معيقات مادية أهمها ارتفاع رسوم الاشتراك في شبكة الإنترنت، و أنه توجد فروق دالة إحصائيا عند المستوى (a = 0.05) في معدل الاستخدام و لصالح الاستخدام اليومي للتعلم النقال، و علم وجود فروق دالة إحصائيا عند المستوى (= a (0.05 في باقي متغيرات الدراسة.