دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز القيم لدى طلبة جامعتي الملك سعود و الأمير سطام بن عبد العزيز
Other Title(s)
Academic staff role in promoting ethics and values amongst their students
Author
Source
مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
Issue
Vol. 10, Issue 3 (30 Sep. 2015), pp.405-425, 21 p.
Publisher
Taibah University College of Education
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة دور أعضا هيئة التدريس في تعزيز القيم لدى طلبة جامعتي الملك سعود و الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظر الطلبة، و معرفة الفروق في إجابات أفراد العينة تبعاً لمتغيرات الجامعة، و النوع الاجتماعي، و السنة الدراسية، و المعدل التراكمي.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي.
و أظهرت النتائج أن أعضاء هيئة التدريس يهتمون بالقيم العلمية بدرجة مرتفعة، بينما اهتمامهم ببقية القيم كانت بدرجة متوسطة، و هي على الترتيب : القيم الذاتية، و القيم الاجتماعية، و القيم الإيمانية، و القيم الوطنية.
كما أظهرت نتائج الدراسة أن اهتمام الجامعتين بتعزيز القيم دلى الطلاب كان أقل من المتوقع في جميع التخصصات و الأعمار، مع وجود فرق دال لمتغير الجامعة في بعض القيم لصالح جامعة الملك سعود.
كذلك تبين وجود فرق دال لمتغير السنة الدراسية في بعض القيم، و كان لصالح السنة الأولى.
كما بينت الدراسة وجود فرق دال في بعض المحاور تبعا لمتغير المعدل و كان لصالح ذوي المعدلات المرتفعة.
Abstract EN
This study was conducted to identify the instructors’ role in promoting ethics and values amongst their own students as perceived by the students.
The paper used the descriptive approach to collect data from students enrolled in KSU and PSAU Universities.
The paper also sought to compare students’ perception based on a set of variables; namely: 1) university in which they are enrolled, 2) gender, 3) study year and 4) GPA.
Findings revealed that academic staff allocate significant importance to scientific values at the expense of all other values which – as perceived by students – came with a moderate degree and came in the following order: personal, social, religious and patriotic values.
Also, the two institutions do not seem to place the expected effort to promote values in general.
Results showed significant differences that can be attributed to the university variable in favor of KSU, study year in favor of first year and GPA in favor of students with higher GPA.
American Psychological Association (APA)
المعجل، طلال بن محمد بن فرحان. 2015. دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز القيم لدى طلبة جامعتي الملك سعود و الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 405-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675235
Modern Language Association (MLA)
المعجل، طلال بن محمد بن فرحان. دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز القيم لدى طلبة جامعتي الملك سعود و الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية مج. 10، ع. 3 (أيلول 2015)، ص ص. 405-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675235
American Medical Association (AMA)
المعجل، طلال بن محمد بن فرحان. دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز القيم لدى طلبة جامعتي الملك سعود و الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. 2015. مج. 10، ع. 3، ص ص. 405-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675235
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 422-424
Record ID
BIM-675235