برنامج مقترح يعتمد تمارين إثرائية لتعليم مهارات التعبير الكتابي في المدرسة الابتدائية
Other Title(s)
Suggested program depends on exercises to develop writing skills in the primary School
Joint Authors
السامرائي، حاتم طه ياسين
الذهبي، رجاء سعدون زبون
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 25 (28 Feb. 2016), pp.433-454, 22 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Freedom of expression
- Students
- Teaching aids
- Educational programmes
- Writing
- Arabic language
- Written expression
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى بناء" برنامج مقترح يعتمد تمارين إثرائية لتعليم مهارات التعبير الكتابي في المدرسة الابتدائية" و قد اعتمد الباحثان المنهج الوصفي في بناء البرنامج، و تضمن ثمانية موضوعات مقترحة في درس التعبير من ضمن دروس اللغة العربية للصف الخامس الأدبي، و قد تم دعم البرنامج بالتمرينات الإثرائية و الصور الدلالية.
و قد تحقق الباحثان من صدق البرنامج و ملائمته للعينة المستهدفة و من ثباته أيضا.
و خرج الباحثان بنتاج منها : أن هذا البرنامج تم بناؤه على أساس الحاجات الفعلية للتلامذة في الصف الخامس الابتدائي.
كما و خرجا باستنتاجات و توصيات و مقترحات للبحث الحالي.
Abstract EN
The research aims at constructing a suggested program depends on exercises to develop writing skills in intermediate school.
The program includes eight suggested subjects.
The program is constructed depending on the actual needs of the pupils of the fifth year of intermediate school.
American Psychological Association (APA)
السامرائي، حاتم طه ياسين والذهبي، رجاء سعدون زبون. 2016. برنامج مقترح يعتمد تمارين إثرائية لتعليم مهارات التعبير الكتابي في المدرسة الابتدائية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 25، ص ص. 433-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678513
Modern Language Association (MLA)
السامرائي، حاتم طه ياسين والذهبي، رجاء سعدون زبون. برنامج مقترح يعتمد تمارين إثرائية لتعليم مهارات التعبير الكتابي في المدرسة الابتدائية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 25 (شباط 2016)، ص ص. 433-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678513
American Medical Association (AMA)
السامرائي، حاتم طه ياسين والذهبي، رجاء سعدون زبون. برنامج مقترح يعتمد تمارين إثرائية لتعليم مهارات التعبير الكتابي في المدرسة الابتدائية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 25، ص ص. 433-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678513
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 454
Record ID
BIM-678513
