أثر برنامج تدريبي لمعلمي الاقتصاد في استخدام استراتيجيات التعلم النشط في التدريس على مستواهم المهني و اتجاهات طلابهم نحو المادة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 3 (30 يوليو/تموز 2014)، ص ص. 41-83، 43ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2014-07-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الاقتصاد و التجارة
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ياسين، منال محمد كامل. 2014. أثر برنامج تدريبي لمعلمي الاقتصاد في استخدام استراتيجيات التعلم النشط في التدريس على مستواهم المهني و اتجاهات طلابهم نحو المادة. مجلة العلوم التربوية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 41-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679206
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ياسين، منال محمد كامل. أثر برنامج تدريبي لمعلمي الاقتصاد في استخدام استراتيجيات التعلم النشط في التدريس على مستواهم المهني و اتجاهات طلابهم نحو المادة. مجلة العلوم التربوية مج. 22، ع. 3 (تموز 2014)، ص ص. 41-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679206
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ياسين، منال محمد كامل. أثر برنامج تدريبي لمعلمي الاقتصاد في استخدام استراتيجيات التعلم النشط في التدريس على مستواهم المهني و اتجاهات طلابهم نحو المادة. مجلة العلوم التربوية. 2014. مج. 22، ع. 3، ص ص. 41-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679206
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-679206
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
