![](/images/graphics-bg.png)
أثر اختلاف تصميم واجهتي تفاعل الكتاب الإلكتروني (HTML PDF) على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى
Other Title(s)
The impact of difference in two user interface design for e-book on developing the skills of educational websites design among the students of technology department at al-Aqsa University
Author
Source
مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 20, Issue 1 (31 Jan. 2016), pp.206-236, 31 p.
Publisher
al-Aqsa University Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
31
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Education
- Educational technology
- Electronic learning
- Distance education
- Training
- Design
- Palestine
- Computer software
- Internet
- Web sites
- Electronic books
- Skills
- Educational software
- al-Aqsa University
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية اختلاف تصميم واجهتي تفاعل الكتاب الإلكتروني على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى، و تكونت عينة البحث من 24 طالبة تم اختيارهن بطريقة قصدية من مجتمع البحث، و قد استخدم الباحث التصميم التجريبي القائم على المجموعتين التجريبيتين (المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الكتاب الإلكتروني المعد بواجهة تفاعل بصيغة Htmlو المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم الكتاب الإلكتروني المعد بواجهة تفاعل بصيغة (Pdf مع التطبيق البعدي لأداتي البحث (الاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة)، حيث توفر لأداتي البحث دلالات الصدق و الثبات المناسبة، و قد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة، ترجع إلى اختلاف واجهة تفاعل الكتاب الإلكتروني، و لصالح المجموعة التجريبية الأولى، و قد قدم البحث عددا من التوصيات من أهمها الاهتمام بدراسة العناصر المرتبطة بواجهات التفاعل و تصميمها في تصميم و إنتاج الكتب الإلكترونية.
Abstract EN
This research aimed at investigating the impact of difference in two user interface design for e-book on developing the skills of educational websites design among the students of technology department at al-Aqsa university, A purposive sample of 24 female students were chosen from the population of the study, The researcher used an experimental design based on two experimental groups (The first group used an e- book with HTML interface design, The second used an ebook with PDF interface design), indicators of reliability and validity for the tools (an achievement test and observation card) were verified.
The results of the post application of the tools showed a statistically significant differences between the mean score of the two groups, these differences attributed to the difference of the user interface design, were in favor of the first group, The researcher proposed some recommendations, the main one was examining different items related to user interface in the design and production of e-book .
American Psychological Association (APA)
العجرمي، سامح جميل. 2016. أثر اختلاف تصميم واجهتي تفاعل الكتاب الإلكتروني (HTML PDF) على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى. مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 206-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682199
Modern Language Association (MLA)
العجرمي، سامح جميل. أثر اختلاف تصميم واجهتي تفاعل الكتاب الإلكتروني (HTML PDF) على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى. مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 20، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 206-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682199
American Medical Association (AMA)
العجرمي، سامح جميل. أثر اختلاف تصميم واجهتي تفاعل الكتاب الإلكتروني (HTML PDF) على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى. مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية. 2016. مج. 20، ع. 1، ص ص. 206-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682199
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 233-236
Record ID
BIM-682199