علاقة النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين على رضاهم عن مهنتهم : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم الثانوي بولاية الجلفة
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2015, Issue 5 (30 Jun. 2015), pp.63-78, 16 p.
Publisher
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract FRE
Le but de cette étude était de déterminer le type de leadership pour les dominants directeurs d'école secondaire du point de vue des enseignants du secondaire, ainsi que la connaissance de la relation entre les styles de leadership des directeurs du point de vue des enseignants du secondaire au sujet de leur profession à leur goût.
Et afin que nous puissions atteindre ces objectifs, nous suivons l'approche descriptive, car il correspond à cette étude, a représenté un échantillon de notre étude 34 enseignants de l'école secondaire de Djelfa, ont recueilli des informations de base pour l'étude, nous appliquons les deux décrits styles de leadership à l'échelle des directions du point de vue des enseignants et de l'échelle de l'école secondaire la satisfaction professionnelle (préparé par le chercheur) et nous sommes arrivés aux conclusions suivantes: - Le type de leadership des directeurs d'école en vigueur du point de vue des enseignants du secondaire est un style démocratique, - L'existence d'une relation entre le motif de la direction démocrate pour les directeurs d'école du point de vue des enseignants du secondaire au sujet de leur profession à leur goût.
- L'absence d'une relation entre le style de leadership et directeurs style de leadership de l'école dictature de Altsepah du point de vue des enseignants du secondaire au sujet de leur profession à leur goût.
American Psychological Association (APA)
جميلة يونس. 2015. علاقة النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين على رضاهم عن مهنتهم : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم الثانوي بولاية الجلفة. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2015، ع. 5، ص ص. 63-78.
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Modern Language Association (MLA)
جميلة يونس. علاقة النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين على رضاهم عن مهنتهم : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم الثانوي بولاية الجلفة. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 5 (2015)، ص ص. 63-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685538
American Medical Association (AMA)
جميلة يونس. علاقة النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين على رضاهم عن مهنتهم : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم الثانوي بولاية الجلفة. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 2015، ع. 5، ص ص. 63-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685538
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 77-78
Record ID
BIM-685538