قياس الثقة بالنفس لدى الطلبة المتفوقين دراسياً و العاديين و علاقتهما ببعض المتغيرات : دراسة تطبيقية على طلبة كلية التربية-جامعة دنقلا-السودان
Other Title(s)
Measure of the self confidence among the outstanding students and ordinary and its relationship with some variables : applied study on the students of the faculty of education-University of Dongola in Sudan
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 12 (30 Jun. 2016), pp.31-54, 24 p.
Publisher
University of Science and Technology Talent Development Center
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الثقة بالنفس لدى الطلبة المتفوقين دراسيا و العاديين و علاقتهما ببعض المتغيرات لدى طلبة جامعة دنقلا-كلية التربية، و للتحقق من هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي، و تكونت عينة الدراسة من (166) ؛ منها (84) طالبا و (82) طالبة للعام الدراسي (2015)، و قد تم اختيار عينة الدراسة عن طريق العينة الطبقية العشوائية بنسبة (20%).
كما استخدم الباحث مقياس الثقة بالنفس من إعداده، و قد وجد الباحث أن درجة الثقة بالنفس لدى الطلبة فوق المتوسط، و وجد علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الثقة بالنفس و التحصيل الدراسي، كما وجد فروقا ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في الثقة بالنفس و لصالح الذكور و الطلبة المتفوقين، و أن الثقة بالنفس تعد منبئة بالتحصيل الدراسي الجيد.
و كذلك وجد فروقا دالة إحصائيا بين المستويات الدراسية في الثقة بالنفس و لصالح المستوى الثاني.
و أخيرا، على ضوء نتائج الدراسة و مناقشة الباحث اقترح بعض التوصيات.
Abstract EN
The aim of this study is to identify the self confidence among The outstanding students and ordinary and its relationship with some variables at Dongola University students - Faculty of Education, To achieve this goal the researcher used the analytic descriptive method, The study sample consisted of (166) students who are (84) males and(82) females included the academic year (2015) chosen by the stratified random sample of (20%).
The researcher used the measurements of the self confidence scales from his preparation.
The researcher found that the degree of self-confidence for students is higher than the arithmetic mean ,And there was a positive relationship between self confidence and achievement as significant statistical differences in selfconfidence between males and females in favor of males and outstanding students was found.
And that the self confidence considered good predictor academic achievement.
And the presence of statistical significant differences between study levels in self-confidence in favor to the Second level was found.
Finally, in light of the study results and discussion the researcher suggested some recommendations.
American Psychological Association (APA)
قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد. 2016. قياس الثقة بالنفس لدى الطلبة المتفوقين دراسياً و العاديين و علاقتهما ببعض المتغيرات : دراسة تطبيقية على طلبة كلية التربية-جامعة دنقلا-السودان. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 7، ع. 12، ص ص. 31-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689344
Modern Language Association (MLA)
قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد. قياس الثقة بالنفس لدى الطلبة المتفوقين دراسياً و العاديين و علاقتهما ببعض المتغيرات : دراسة تطبيقية على طلبة كلية التربية-جامعة دنقلا-السودان. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 7، ع. 12 (2016)، ص ص. 31-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689344
American Medical Association (AMA)
قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد. قياس الثقة بالنفس لدى الطلبة المتفوقين دراسياً و العاديين و علاقتهما ببعض المتغيرات : دراسة تطبيقية على طلبة كلية التربية-جامعة دنقلا-السودان. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2016. مج. 7، ع. 12، ص ص. 31-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689344
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 52-54
Record ID
BIM-689344