العلاقة بين الذكاء الاجتماعي و مفهوم الذات الاجتماعية لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة الأردنية
Other Title(s)
The relationship between the social intelligence and social self concept among education science college student’s at Mu’tah University-Jordan
Author
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
Source
Issue
Vol. 7, Issue 12 (30 Jun. 2016), pp.79-94, 16 p.
Publisher
University of Science and Technology Talent Development Center
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الاجتماعي و مفهوم الذات الاجتماعية لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة، و كذلك الكشف عن مستوى هذين المتغيرين لدى الطلبة، و هل يتباين مستواهما باختلاف النوع الاجتماعي و المستوى الدراسي و التخصص.
تألفت عينة الدراسة من (184) طالبا و طالبة من مختلف تخصصات البكالوريوس في كلية العلوم التربوية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2012 / 2013)، و طبق عليهم مقياسي ؛ الذكاء الاجتماعي من إعداد الغول (1993)، و مقياس مفهوم الذات الاجتماعية من إعداد السفاسفة (2011)، و أظهرت نتائجها وجود علاقة قوية موجبة و دالة إحصائيا بين هذين المتغيرين و أن مستواهما كان عال و فوق المتوسط لدى أفراد العينة، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى هذين المتغيرين تعزى إلى النوع الاجتماعي و المستوى الدراسي و التخصص.
Abstract EN
This study aimed at investigating the relationship between the social intelligence and social self concept within a sample of the students of education science college at mutah university in Jordan, and exploring whether the level of social intelligence and social self concept would be varied due to gender, study year, and the major.
The sample consisted of (184) male and female students randomly chosen from different degrees of educational (B.A) majors during the 2nd academic semester 2012 /2013, and subjected to social intelligence and social self concept scales.
The results indicated there was high positive correlation between the social intelligence and social self concept, and their level were high and above the hypothetical mean.
The results also indicated that no significant differences were found in the level of both the social intelligence and social self concept due to gender, study level, and the major.
American Psychological Association (APA)
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله. 2016. العلاقة بين الذكاء الاجتماعي و مفهوم الذات الاجتماعية لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة الأردنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 7، ع. 12، ص ص. 79-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689362
Modern Language Association (MLA)
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله. العلاقة بين الذكاء الاجتماعي و مفهوم الذات الاجتماعية لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة الأردنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 7، ع. 12 (2016)، ص ص. 79-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689362
American Medical Association (AMA)
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله. العلاقة بين الذكاء الاجتماعي و مفهوم الذات الاجتماعية لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة الأردنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2016. مج. 7، ع. 12، ص ص. 79-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689362
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 93-94
Record ID
BIM-689362