فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية (pdeode)‎ في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة

Other Title(s)

The efficacy of a suggested program based on PDEODE strategy in polishing up critical listening skills among female students in intermediate schools

Time cited in Arcif : 
19

Author

الأحمدي، مريم بنت محمد عايد

Source

مجلة العلوم التربوية

Issue

Vol. 2015, Issue 3 (31 Jul. 2015), pp.131-234, 104 p.

Publisher

Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research

Publication Date

2015-07-31

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

104

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

هدفت الدراسة لقياس فاعلية البرنامج المقترح القائم على استراتيجية (pdeode) على في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة، و لتحقيق هذا الهدف فقد تم إعداد قائمة بمهارات الاستماع الناقد المناسبة لطالبات الصف الأول المتوسط.

و اختبار مهارات الاستماع الناقد، كما تم إعداد برنامج مقترح قائم على استراتيجية (pdeode) و دليل للمعلمة، و طبقت أدوات الدراسة على عينة قوامها (٤٠) طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط، و تم التوصل للنتائج باستخدام اختبار (ت) لحساب دلالة الفروق بين القياسين القبلي و البعدي لعينة الدراسة و قد تم التوصل للنتائج التالية : بلغت قيمة ت (31.97) و هي قيمة دالة عند مستوى دلالة (0.01) مما يدل على حدوث تحسن ملحوظ لدى الطالبات في مهارات الاستماع الناقد، و للتأكد من فاعلية البرنامج فقد تم حساب مربع إيتا (η2) و بلغت قيمته (0.96) و هو حجم تأثير كبير مما يؤكد على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الاستماع الناقد.

Abstract EN

The study aimed to measure the effectiveness of the proposed program based on the strategy of (pdeode) in the development of critical listening skills for the intermediate stage students.

To achieve this goal a list of appropriate critical listening skills has been prepared for the students of the first intermediate stage, and a scale of critical listening skills.

The program, also, has built a proposal based on the strategy of (pdeode) and a teacher`s manual.

The study tools were applied to a sample of 40 female students from the first- intermediate stage, and the study results were reached by using t-test to calculate the significance of differences between pre and post measurements of the sample.

And the following results have been reached : The value of T (31,97) at the level of significance (0.01) shows a marked improvement in the critical listening skills for the students , and to ensure the effectiveness of the program, ETA box (?2) has been calculated and valued (0,96) which is a big effect size, that confirms the effectiveness of the proposed program to the development of critical listening skills

American Psychological Association (APA)

الأحمدي، مريم بنت محمد عايد. 2015. فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية (pdeode) في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية،مج. 2015، ع. 3، ص ص. 131-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-694472

Modern Language Association (MLA)

الأحمدي، مريم بنت محمد عايد. فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية (pdeode) في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية ع. 3 (تموز 2015)، ص ص. 131-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-694472

American Medical Association (AMA)

الأحمدي، مريم بنت محمد عايد. فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية (pdeode) في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 2015، ع. 3، ص ص. 131-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-694472

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 230-233

Record ID

BIM-694472