أساليب الدعم التربوي و معوقاته في مدارس المرحلة الأساسية الدنيا إثر العدوان الإسرائيلي على غزة عام 2014 م

Joint Authors

الفليت، جمال كامل
حمدان، محمد محمد

Source

كتاب المؤتمر التربوي الخامس : التداعيات التربوية و النفسية للعدوان على غزة، 12-13 مايو 2015 الجامعة الإسلامية-غزة

Publisher

الجامعة الإسلامية كلية التربية

Publication Date

2015-05-31

Country of Publication

Palestine (West Bank)

No. of Pages

35

Main Subjects

Educational Sciences

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى تحديد أساليب الدعم التربوي و معوقاته في مـدارس المرحلـة الأساسية و بيـان مـا إذا كـان هـذا الأساليب و تلك المعوقـات تختلـف وفـق بعـض المتغيـرات و اسـتخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانتين الأولى لتحديد الأساليب و الأخرى تتنـاول المعوقــات و تــم تطبيقهمــا علــى (184) معلمــا و معلمــة و أوضــحت نتــائج الدراســة أن درجــة ممارســـة المعلمـــين و المعلمـــات لأساليب الـــدعم التربـــوي جـــاءت كبيـــرة بنســـبة (76 %) و أن المحور المرتبط بالجانب التعليمي قـد جـاء فـي الترتيـب الأول يليـه محـور التفريـغ الانفعـالي، كما أن درجة المعوقات التـي تواجـه الـدعم التربـوي كانـت متوسـطة بنسـبة (63.28)، و جـاء فـي مقدمتها المعوقات المادية يليها الإدارية ثـم المعوقـات التـي تتعلـق بـالمعلم.

و أظهـرت الدراسـة وجــود فــروق ذات دلالــة إحصــائية فــي درجــة ممارســة أســاليب الــدعم التربــوي تعــزى لمتغيــر الجـنس لصـالح المعلمـات و لمتغيـر الخدمـة لصـالح المعلمـين الجـدد كمـا كشـفت النتـائج عـن لمتغير الجنس و الخدمة.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-697407

• APA
• MLA
• AMA