التوجيه الصوتي لقراءات قرآنية انتقدها اللغويون
Author
Source
Issue
Vol. 16, Issue 3 (30 Jul. 2014), pp.51-79, 29 p.
Publisher
King Faisal Center for Research and Islamic Studies
Publication Date
2014-07-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
29
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
انتقد بعض اللغويين بعض القراءات القرآنية ؛ لما فيها من مخالفة لقواعدهم اللغوية التي ارتضوها، و يسعى الباحث في هذه الدراسة إلى الوقوف على ظاهرة لغوية من الظواهر التي كانت مجالا للنقد و هي ظاهرة الهمز ؛ لتوجيهها صوتيا، متكئا على مفاهيم المقطع الصوتي عند القدماء و المحدثين، و معطيات الدرس الصوتي الحديث.
و قد حاول الباحث تعليل تحقيق الهمزتين في كلمة، و كذلك الهمز المفرد، و هو مما وقع فيه جدل واختلاف ؛ مما أدى ببعض اللغويين إلى رد القراءة، أو تضعيفها.
American Psychological Association (APA)
القرالة، زيد خليل. 2014. التوجيه الصوتي لقراءات قرآنية انتقدها اللغويون. مجلة الدراسات اللغوية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 51-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700307
Modern Language Association (MLA)
القرالة، زيد خليل. التوجيه الصوتي لقراءات قرآنية انتقدها اللغويون. مجلة الدراسات اللغوية مج. 16، ع. 3 (أيار / تموز 2014)، ص ص. 51-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700307
American Medical Association (AMA)
القرالة، زيد خليل. التوجيه الصوتي لقراءات قرآنية انتقدها اللغويون. مجلة الدراسات اللغوية. 2014. مج. 16، ع. 3، ص ص. 51-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700307
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-700307