التوجيه الصوتي لقراءات قرآنية انتقدها اللغويون

Abstract AR

انتقد بعض اللغويين بعض القراءات القرآنية ؛ لما فيها من مخالفة لقواعدهم اللغوية التي ارتضوها، و يسعى الباحث في هذه الدراسة إلى الوقوف على ظاهرة لغوية من الظواهر التي كانت مجالا للنقد و هي ظاهرة الهمز ؛ لتوجيهها صوتيا، متكئا على مفاهيم المقطع الصوتي عند القدماء و المحدثين، و معطيات الدرس الصوتي الحديث.

و قد حاول الباحث تعليل تحقيق الهمزتين في كلمة، و كذلك الهمز المفرد، و هو مما وقع فيه جدل واختلاف ؛ مما أدى ببعض اللغويين إلى رد القراءة، أو تضعيفها.