فاعلية التدريس باستعمال الوسائط المتعددة في التحصيل و تنمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
Other Title(s)
Assessing the efficiency of teaching by using the multiple tactics in the achievement and the development of motivation for the second year intermediate school students in history
Joint Authors
محمد عويد جاسم
الشافعي، صادق عبيس منكور
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 27 (30 Jun. 2016), pp.218-234, 17 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يرمي هذا البحث إلى معرفة "فاعلية التدريس باستعمال الوسائط المتعددة في التحصيل و تنمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ" و لتحقيق ذلك اختار الباحثان تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي لمجموعتي البحث و كافأ طلاب مجموعتي البحث في متغيرات و تمثلت المادة التعليمية الخاضعة للتجنب بالفصول الثلاثة الأخيرة من كتاب التاريخ العربي الإسلامي المقرر تدريسه للصف الثاني المتوسط، أما أداتا البحث فقد تمثلت باختبار التحصيل الذي أعده الباحثان و مكونا من (40) فقرة اختيارية من نوع الاختيار من متعدد و تم التحقق من صدقة.
الظاهري و المحتوى، و مقياس الدافع المعرفي و المكون من (44) فقرة اختيارية و أيضا تم التحقق من صدقه الظاهري، و استمرت التجربة فصلا دراسيا كاملا و بمعالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التحصيل و الدافع المعرفي.
Abstract EN
The present study aims at assessing the efficiency of teaching by using the multiple tactics in the achievement and the development of motivation for the second year intermediate school students in history.
To fulfill the aims of the study, the sample of the study is divided into two groups, the controlling group and the experimental one.
The groups have been taught the last three chapters of the text book of the Islamic history.
the experiment took a whole academic course
American Psychological Association (APA)
الشافعي، صادق عبيس منكور ومحمد عويد جاسم. 2016. فاعلية التدريس باستعمال الوسائط المتعددة في التحصيل و تنمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 27، ص ص. 218-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700667
Modern Language Association (MLA)
الشافعي، صادق عبيس منكور ومحمد عويد جاسم. فاعلية التدريس باستعمال الوسائط المتعددة في التحصيل و تنمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 27 (حزيران 2016)، ص ص. 218-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700667
American Medical Association (AMA)
الشافعي، صادق عبيس منكور ومحمد عويد جاسم. فاعلية التدريس باستعمال الوسائط المتعددة في التحصيل و تنمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 27، ص ص. 218-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700667
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 232-234
Record ID
BIM-700667
