الاستيعاب القرائي بين التنظير و التطبيق
Other Title(s)
Reading comprehension : theory and application
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 3 (30 Sep. 2016), pp.1006-1021, 16 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة تعرف إلى الجانبين النظري و التطبيقي للاستيعاب القرائي، و في إفادة معلمي اللغة العربية من الجانب التطبيقي في هذا البحث، و تتمثل المشكلة في وجود ضعف واضح في الاستيعاب القرائي لدى الطلبة بشكل عام.
و مهد الباحث للدخول للجوانب التطبيقية نتناول اطر نظرية حول القراءة و الاستيعاب القراء و أنشطه تطبيقيه لاستراتيجيات و هي : الحوار، و النقاش، و السجلات، و الأسئلة السابرة، و التدريب المتكرر، و العمل الجماعي لتحليل قصيدة شعرية لتعرف الاستيعاب القراء من جانب، و تطوير قدرات الطلبة في هذا الاستيعاب من جانب أخر.
و أجابت الدراسة عن السؤالين الآتيين : 1- ما الاستيعاب القرائي من الناحية النظرية ؟ 2- كيف يمكن تحسين مهارات الاستيعاب القرائي من الناحية التطبيقية ؟
Abstract EN
This study aims at discussing the theoretical and applicable parts of the reading comprehension to help the teachers of Arabic.
This study shows that the students have a general weakness in reading comprehension.
The researcher handles issues related to reading comprehension and to practicing exercises of the training strategies such as: dialogue, discussion, discussion questions, continuous training, group works.
Such skills will be used to analyze a poem to see the level of the students’ reading comprehension and to develop the students’ skills.
The study answers two questions: 1- What is the reading comprehension from a theoretical perspective? 2- How can we develop the skills of the reading comprehension from the practical and applicable perspective?
American Psychological Association (APA)
عمايرة، عبد الله عيسى إبراهيم. 2016. الاستيعاب القرائي بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 27، ع. 3، ص ص. 1006-1021.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702158
Modern Language Association (MLA)
عمايرة، عبد الله عيسى إبراهيم. الاستيعاب القرائي بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات مج. 27، ع. 3 (2016)، ص ص. 1006-1021.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702158
American Medical Association (AMA)
عمايرة، عبد الله عيسى إبراهيم. الاستيعاب القرائي بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات. 2016. مج. 27، ع. 3، ص ص. 1006-1021.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702158
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1019-1021
Record ID
BIM-702158