توجهات تعلم التدريس و التوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدى الطلاب-المعلمين بكلية التربية بقنا
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 22, Issue 78 (31 Jan. 2013), pp.313-421, 109 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2013-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
109
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حسن، محسوب عبد القادر الضوي. 2013. توجهات تعلم التدريس و التوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدى الطلاب-المعلمين بكلية التربية بقنا. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 22، ع. 78، ص ص. 313-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705195
Modern Language Association (MLA)
حسن، محسوب عبد القادر الضوي. توجهات تعلم التدريس و التوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدى الطلاب-المعلمين بكلية التربية بقنا. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 22، ع. 78 (كانون الثاني 2013)، ص ص. 313-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705195
American Medical Association (AMA)
حسن، محسوب عبد القادر الضوي. توجهات تعلم التدريس و التوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدى الطلاب-المعلمين بكلية التربية بقنا. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2013. مج. 22، ع. 78، ص ص. 313-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705195
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-705195
