المدرسة و جهود الإصلاح التربوي في الجزائر "ما مدى مساهمة ثقافات المدرسة في بلورة عملية الإصلاح"
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2016, Issue 7 (30 Jun. 2016), pp.257-271, 15 p.
Publisher
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تسعى الكثير من دول العالم لإصلاح منظومتها التربوية، قصد مسايرة و مواكبة متطلبات التقدم و النمو، و الجزائر ليست استثناء، حيث عملت منذ الاستقلال على تطوير منظومتها التربوية و جعلت من إصلاحها عملية مستمرة.
و رغم تواتر سياسات الإصلاح، إلا أنها في أغلبها لم تكن كما يرى البعض "إصلاحا reforme بقدر ما كانت إعادة تشكيل (re-forme)، فالمعالجة التربوية الخالصة قد لا تكون ذات نفع إذا لم تأخذ بعين الاعتبار جملة من العوامل في مقدمتها ثقافات المدرسة، فالمختصين في الحقل التربوي، يؤكدون على أن الإصلاح الذي يغفل و لا يقدر تقديرا صحيحا لقوة الثقافات القائمة في المدرسة، أي لا يخدم و لا يراعي هذه الأخيرة، و يكون مفروضا من فوق ماله بالفشل.
من هذا المنطلق جاءت هذه الورقة البحثية كمحاولة للإجابة على السؤال التالي : ما ثقافات المدرسة ؟ و كيف تؤثر بسلب أو الإيجاب على جهود الإصلاح التربوي الذي تعيشه المدرسة الجزائرية ؟
Abstract FRE
L’Algérie, comme tous les pays au monde s’est engagée dans un processus de réforme de son système d’enseignement pour relever les aux défis et répondre aux exigences du développement.
Depuis l'indépendance, l’école algérienne à passé par différentes étapes jalonnées par un ensemble de réformes qui ont tenté d'assurer, à chaque fois, son adaptation aux besoins de l'environnement socio économique du pays.
Malgré les efforts consentis, des dysfonctionnements se sont accumulés au fil des années et ont fait que l’école algérienne apparaît aujourd'hui en inadéquation avec les changements importants qu'a connus notre pays.
Les différentes réformes changements n’ont pas tenu compte du terrain culturel propre à l’école algérienne.
Cet article se veut une tentative de description des cultures présente dans l’école algérienne ainsi ses effets sur les efforts en vue de reformer celle-ci
American Psychological Association (APA)
سناني، عبد الناصر. 2016. المدرسة و جهود الإصلاح التربوي في الجزائر "ما مدى مساهمة ثقافات المدرسة في بلورة عملية الإصلاح". مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 7، ص ص. 257-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-708931
Modern Language Association (MLA)
سناني، عبد الناصر. المدرسة و جهود الإصلاح التربوي في الجزائر "ما مدى مساهمة ثقافات المدرسة في بلورة عملية الإصلاح". مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 7 (كانون الثاني / حزيران 2016)، ص ص. 257-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-708931
American Medical Association (AMA)
سناني، عبد الناصر. المدرسة و جهود الإصلاح التربوي في الجزائر "ما مدى مساهمة ثقافات المدرسة في بلورة عملية الإصلاح". مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 7، ص ص. 257-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-708931
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 269-271
Record ID
BIM-708931